“四史”专题学习党课

“四史”专题学习党课党课是党组织以授课方式对党员进行思想教育的一种方法，是党员组织生活的基本形式之一。

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四史。

专题学习党课，供大家参考选择。

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四史。

专题学习党课2020年1月，习近平总书记在。

不忘初心、牢记使命。

主题教育总结大会上指出。

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马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。

注重思想建党、理论强党，是我们党的鲜明特色和光荣传统。

，。

要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。

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强调党员、干部学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称。

四史。

)，总结历史经验，汲取历史营养，这是新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的现实要求，也是我们党勇于自我革命、加强自身建设的思想自觉和行动自觉。

一、党员、干部学习。

四史。

的价值旨归学习。

四史。

对于不断提升党员、干部党性修养，积极推进党的建设伟大工程，科学掌握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，具有特殊重要的意义。

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四史。

是党员、干部的。

营养剂。

、党的建设的。

必修课。

、中国共产党治国理政的。

百科全书。

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1.推进自我革命，提升党员、干部党性修养的。

营养剂。

加强党性修养是中国共产党的优良传统。

习近平总书记强调。

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历史是最好的教科书。

对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。

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中国共产党推进自我革命，永葆党的先进性，促进党员、干部成为。

有共产主义觉悟的先锋战士。

，需要从。

四史。

中汲取丰厚滋养。

历史文献蕴含丰富营养。

从某种意义上说，历史就是经典著作史，经典著作是在波澜壮阔的历史过程中创作、传播并接受检验的。

从马克思、恩格斯的《共产党宣言》到毛泽东的《改造我们的学习》，从刘少奇的《论共产党员的修养》到邓小平的《加强党的领导，整顿党的作风》，从江泽民的《讲学习，讲政治，讲正气》到胡锦涛的《领导干部要带头增强党性》、再到习近平的《用共产党员的标准严格要求自己》等，马克思主义经典著作是党员、干部提升党性修养取之不尽、用之不竭的营养宝库。

习近平总书记指出。

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广大党员、干部特别是高级干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作，坚持学以致用、用以促学，原原本本学，熟读精思、学深悟透，熟练掌握马克思主义立场、观点、方法不断提高马克思主义理论素养。

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阅读经典文献可以帮助党员、干部感悟真理力量、坚定理想信念、提升党性修养。

党内教育提供实践经验。

我们党历来重视利用各种教育实践活动提升党员、干部的党性修养。

毛泽东指出。

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没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。

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从延安整风运动到新中国初期的整风整党运动，从1983年整党运动到1998年。

讲学习、讲政治、讲正气。

党性党风教育，从2005年保持共产党员先进性教育活动到2008年深入学习实践科学发展观活动，从2010年。

创先争优。

活动到2013年群众路线教育实践活动，从2015年。

三严三实。

专题教育到2016年。

两学一做。

学习教育、2019年。

不忘初心、牢记使命。

主题教育，学习借鉴党的历史上党内教育实践活动的经验，是帮助党员、干部突出政治性和保持先进性的重要途径。

警示案例折射历史镜鉴。

前事不忘，后事之师，历史中的警示案例可以发挥。

惩前毖后。

的作用。

1949年，毛泽东在七届二中全会的报告中指出。

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可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号。

但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。

我们必须预防这种情况。

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从新中国初期发生的。

第一大案。

，原天津地委书记刘青山、行署专员张子善犯贪污腐败罪被判处死刑，到十八大以来我们党以猛药去疴、重典治乱的决心勇气，推动反腐败斗争向纵深发展，打虎拍蝇雷霆万钧，正风肃纪驰而不息，查处包括薄熙来、周永康、徐才厚、郭伯雄、令计划等在内的多起举国震惊的大案要案。

这些必须引以为戒、自我镜鉴的反面材料，就是历史提供的。

前车之覆。

成为。

后车之鉴。

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2.加强党的建设，提高党的执政水平的。

必修课。

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以史为镜，可以知兴替。

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学习。

四史。

，有助于党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，使党员、干部练就过硬的政治本领，提升把方向、谋大局、定政策的能力，推动党的事业不断发展。

提升党员、干部把方向的能力。

把方向的能力事关党员、干部能否在大是大非、重大危机面前临危不惧，保持坚强的政治定力和坚持正确的政治方向。

大革命失败后，中国共产党将工作重心由城市转移到农村，建立革命根据地，开展土地革命运动，成功挽救了第一次革命危机。

1935年1月，遵义会议从军事上和组织上结束了。

左。

倾教条主义在中央的统治，再次使中国革命转危为安。

党的十一届三中全会后，彻底纠正了。

以阶级斗争为纲。

的错误路线，实行改革开放，开辟了中国特色社会主义道路。

历史一再证明，举什么旗、走什么路的方向问题，是关乎中国革命、建设、改革事业成败的首要问题。

学习。

四史。

有助于党员、干部清醒、客观地去分析历史，认清历史前进的方向和规律，提高党执政的战略思维。

提升党员、干部谋大局的能力。

谋大局的能力是总揽全局、协调各方的能力。

习近平总书记强调。

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不谋全局者不足谋一域，要善于观大势、谋大事，自觉在大局下想问题、做工作。

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新民主主义革命时期，我们党从全民族的共同利益出发，毅然放下政党恩怨，连续两次推动。

国共合作。

，通过建立最广泛的统一...