社会实践报告_6

个人文档 社会实践报告 格式:doc 页数:8P 上传日期:2020-12-19
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资源描述:
社会实践报告摘要。

社会实践报告共含4篇,由好范文网的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇。

社会实践报告这篇社会实践报告范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。

“社会实践报告”应该有以下几部分。

标题。

可以是公文式标题,即《关于……的实践报告》。

也可以是观点式标题,例如《社会是大课堂,实践长真知识》。

前言。

写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。

然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。

正文。

写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容,例如。

活动内容,经验体会,理性思考,问题和建议。

作为学生应该着重写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价。

结语。

可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

落款。

署名和报告时间。

写上参加实践者的个人或群体(如班、组),报告完成的时间。

应该注意的是,写作时可以按以上几部分构思,但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字,而要写标题,如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、”问题和建议”等。

第2篇。

社会实践报告希望你能喜欢这篇社会实践报告范文。

一、调研背景 社会在变,人也在变。

古时候人们以读书为作为人生的追求,常常谈天说地,把酒吟诗。

而现在各种各样的事物充斥着社会,人们的想法也多了,所追求的东西也多样化了,却往往忽视了大学上课的重要性.目前,大学生课堂问题行为表现多样,频率增多,这严重影响了大学生知识底蕴的积累和能力的发展,而且影响其个性社会化的发展.完全没有达到高等教育的目的.我国学者对中小学生的课堂问题行为较为关注,而对大学生的课堂问题行为研究较少。

二、调查概述1、调查目的(1)了解大学生的课堂情况。

(2)了解大学生对课堂的认识。

(3)了解大学生课堂现状,在调查大学生课堂现状的基础上,对其成因系统分析,并提出了解决的方案.为提高高等教育的质量,培养出更多的高素质人才。

2、调查对象此次调查在我校的部分学生进行,调查对象主要针对本校的大一学生。

因为大一学生在中学阶段大部分学生充满对大学自由生活的向往。

他们要面对高考,也是正是因为此,就把中心放在高考上了,几乎整天就面对的课本,根本无暇去玩手机,睡觉之类。

而进入大学就有充盈的时间去放松,甚至于在课堂。

3、资料收集及处理方法此次调查采用问卷的方式进行,进行调查者是随机选择。

问卷共有18个问题组成,被调查者匿名填写问卷,然后回收问卷,再进行统计数据,分析数据。

本次调查共发了100份问卷,回收了84份问卷,有效问卷84份。

现象。

(1)大学生的课堂问题行为普遍存在。

其中,玩弄手机问题最为突出(47%),睡觉位居第二位(31%),上课说话居于第三位(23%),以后依次是看课外书、逃课行为、听MP3、迟到、早退及吃零食。

(2)从课程性质来看,选修课的课堂问题行为最为严重,逃课率达到了26%,来上课的同学中约74%的人没有认真听课。

其次是公共基础课,上课说话占总人数的33%,约70%的人不同程度地违反课堂纪律。

最后是专业课,课堂问题行为比率也近50%。

第3篇。

社会实践报告猜你正在找社会实践报告的怎么写?那么就给你这篇范文参考。

寒假的社会实践以“服务地方关注热点校企合作实践成才”为主题,作为一名学生干部,参与了多次社会实践,对在社会实践中部分问题进行了相关调查。

这次调查共有15人参与,调查结果显示,大多数在校大学生有参与过社会实践(志愿服务)活动。

但实践内容、项目过于简单,主要集中在关于就业实践活动这一类。

参与实践的积极性不高。

社会实践(志愿服务)活动的累计时间一般在一个月以内,时间较短。

在“希望参加社会实践(志愿服务)活动组织形式”选项中,可以看出有相关单位、部门组织的活动是最后欢迎,最有保障的。

对于现在金融危机与就业形成的不利,更多人还是想在寒暑假当中多参与职业实践实习工作,增强工作经验。

在问及,“参与社会实践(志愿服务)活动中的初衷”时,以“②提高自己综合素质,适应社会发展”“④为将来的就业打下基础”为多数,以“①发挥自身优势,为社会做贡献”“③发扬优良传统,送温暖,献爱心”为其次。

反映了,在校大学生基本都想通过自己的能力与社会实践想结合,检验自己的所学与实 际的联系,从而提高自己的素质。

也看出,在校大学生的思想道德修养、社会责任意识比较强。

在调查中,也有部分大学生没有参与过社会实践。

原因集中在“①自己有事,没有时间”“⑤没有合适的活动,没有单位牵头组织”“③(只身一人)不知道怎么开展活动”,其中以最后一项较为突出。

说明,自己有想法也愿意去做。

但由于客观条件的不足或师制约,以及主观的原因,造成没有参与社会实践活动。

我认为,客观因素的影响比较突出。

造成社会实践单一,做兼职成为社会实践的第一首选项目。

对于其他的项目,基本不了解,了解的途径少。

我认为,学校在宣传、培训、指导这一块应该狠下功夫。

在后两项的调查中有反映,实践存在的困难可归结为“人际关系的处理”、“活动项目少”、“过于走形式,学校、社会重视不够”、“抱着尝试的心理”“人身保障问题”。

“社会实践可以让我们自己明白,自己想独立的完成一件事,是要花时间和精力的,不管是别人介绍给你的实习近平台,还是你自己争取的机会,甚至是你自己拥有一个好的想法,然后通过自己或者团队的力量去实现它,不仅没有半途而废,反而很成功。

会让你觉得很有成就感,变得有责任感。

真的,甚至有的实践还有商业报酬。

你会觉得自己在大学期间也可以凑足一个月生活费时候,那时候才有资格在家长面前谈独立,要不会很荒唐,那是不一样的感觉。

我想说的是在大学我们的生活真的很安逸,有时候会觉得空虚和无聊,但自己一定要把握这宝贵的业余时间,说不准你可以做点什么出来。

”这是一位受访者的感言。

我非常赞成他的想法,社会实践的目的就在于培养青年及在校大学生将自己所学专业知识应用于实际工作中,了解理论知识与实际应用的差距,做到学以致 用。

锻炼青年参与社会实践活动的能力。

增强团队合作精神。

通过活动的参与,使更多的青年对自己有一个新的认识。

寻找并弥补自身不足,以适应社会大环境的需要。

通过实践可以培养青年爱岗敬业的职业道德。

参与公益活动,我们献出爱心,让爱的种子在人间每一个角落生更发芽。

还有调查者反映,“感觉自己与社会真正的有了接轨,而不是尽限于学校学生会工作上与社会的接轨。

因为代表的.利益,以及背后的保障都是不一样的。

因此,在自己的社会实践中必须提高自身的警惕性。

”这一方面问题的突出也直接影响了想参与社会实践而因为怕事而放弃的大学生。

作为在校大学生,参与社会实践,充分发挥高校大学生服务地方经济发展的功能,拓展校企合作的领域。

进一步培养和提高在校大学生的社会实践能力和综合素质,适应社会发展需求,使广大青年学子积极投身社会实践活动,充分发挥自身优势,为家乡建设做贡献是我们的义务。

对于学校而言,即想在社会实践这一块有突出成绩,但在宣传落实上...
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