学校依法治校总结

学校依法治校总结依法治校是依法治教的重要组成部分。

近年来，随着教育法制建设的逐步完善，各地依法治校工作有了一定程度的进展，创造了一些好的经验和具有地方特色的依法治校工作思路。

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学校依法治校总结近年来我校为进一步增强小学生的法律意识、安全意识、维权意识和自我保护能力，积极开展小学生法制教育宣传工作，扩大普法工作的宣传效应，取得了积极的成效。

主要工作情况如下。

一、启蒙为先要让孩子自觉地学法、守法、用法，法律观念须先立。

为此，我们结合当前小学生的年龄、心理及生活特点，先后举办了"。

让法与我们同行"。

、"。

让法扎根在我们心里"。

等法律启蒙教育讲座，通过生动形象的故事、身边的典型案例，启发引导孩子们了解法是什么、法与我们的日常生活有什么重要关系等基本问题，从而帮助其建立法的公正观、善良观、秩序观等基本观念，并在日常学习生活中不断实践，不断提高，不断升华，为下一步学习、运用具体的法律打下一个良好思想基础。

二、突出重点法制教育要有针对性，才能收到实效。

在获得苏州市德育先进学校的基础上，以争做合格小公民为抓手，我们在开展这项工作中注意抓好四个重点。

一是以特殊家庭子女为重点教育对象。

通过调查摸底，我们对特殊学生进行了分类统计，建立了特殊学生的档案。

将部分行为习惯特殊家庭子女和其他有不良行为习惯的问题学生组成"。

阳光小队"。

，成立帮教小组，制定帮教措施，在小队中定期开展丰富多彩的法制、品德教育活动，进行必要的心理疏导，让这些孩子在参与活动过程中转变不健康思想倾向和不良行为习惯，同时通过家访等渠道，向这些孩子的家长进行法制宣传，为这些孩子创造一个良好成长环境。

二是以一年级和六年级为重点教育年段。

针对一年级新生行为习惯差、容易成为校外被侵害对象等特点，我们重点抓行为习惯和安全常识教育，开设了《守护生命，人人有知》等专题法制讲座，让孩子一进校门就培养良好的行为习惯和懂得如何保护自己。

针对六年级学生模仿能力强而辨别是非能力弱的特点，我们着重通过思想教育来帮助六年级学生提高辨别是非的能力。

四是以双休日、节假日为重点宣传教育期。

在这期间，我们重点抓好安全法制教育，让学生学习掌握好防火、防电、防暑、防盗、防灾等安全常识，同时与社区、德育基地联合举办消防演习、法制夏令营等与法律有关的教育活动，强化学生假期中的法律意识和安全意识防患于未然。

三、形式多样要让法律的精神真正深入每个孩子的心灵，应力戒教育形式、教育方法的刻板化和被动性。

为此，我们大胆实践，不断摸索，力求将。

争做合格小公民。

活动开展得有声有色。

开学初，我校组织学生重温了《小学生日常行为规范》《公民道德20字规范》《小学生守则》等多项规范制度。

再如，在开展交通法规教育宣传中，我们除采用出宣传板报外，还邀请交警中队的民警来校讲座，大队部利用国旗下讲话向全校师生进行教育，组织学生参观交通安全宣传画展览。

组织学生开展。

我做合格小公民主题。

征文活动和主题班队活动观摩。

开展法律知识竞赛，做到全校学生人人参与，坚持普及与提高相结合，收到了良好的教学效果。

举办以防止家庭暴力为主题的模拟审判、参加。

科学消费。

演讲比赛、参观。

预防青少年违法犯罪。

展览、不定期带法律宣传材料回家等多项活动，不仅增长了孩子们的法律知识，而且激发了孩子们学法、知法、守法、用法的自觉性、主动性和创造性。

学校依法治校总结学校创办于1956年，是一所国办普通高中学校。

多年来，学校不断加强对依法治校工作的领导，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律意识和法制观念，推进学校民主法制建设新发展。

一年来，学校进一步加强领导，广泛宣传，规范管理，依法治校工作收到了较好的效果，学校的教育教学秩序稳定，成绩突出，全校师生的法律意识进一步增强，无违法乱纪事件发生。

一、加强领导，健全依法治校的工作机制学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任、班主任为成员。

学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加强学习与宣传，营造依法治校的氛围学校以。

法制进校园。

活动为载体，引导全体师生学法、守法，增强教师依法治教的能力和自觉性。

（一）认真组织学法，提高师德水平做好法制教育工作，前提是要保证教师知法、守法、用法。

一年来，学校下发了相关的法律知识学习材料，认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。

学校还先后开展了。

拒绝烟毒，反对邪教。

手抄报展、法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行讲座，开设。

德育教育大讲堂。

活动。

在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。

全体教师学法热情高，学校效果好，没有出现一例教师违法违纪现象。

（二）加大宣传力度，提高学生法律意识学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教育工作。

通过一系列的教育活动，学生从中受到熏陶，增强了遵纪守法的法律意识。

1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。

学校教育处、团委按照学校工作部署，充分利用学校各种宣传阵地，开展普法宣传教育活动。

充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期，组织有关处室及学生会进行检查评比，评比结果纳入班级量化考核。

利用校园广播与心理健康信箱，宣传心理健康知识、法律常识、校园好人好事。

利用每学段升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识。

举办法制讲座，有针对性地做好法制辅导。

2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。

学校鼓励教师主动挖掘教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透，长期坚持，潜移默化。

学校要求班主任上好主题班会，每期的班会，都要提前确定主题，联系实际，从交通安全、人身安全、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作，为了保证主题班会的效果，学校每个月都要组织主题班会观摩活动，会后，班主任积极的讨论交流，共享经验共同解惑。

3、开展法制教育与社会实践活动，让学生在活动中提高法律意识。

为了确保学校普法的效果，学校积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试，举办各种法制专题讲座、组织学生观看法制电影等，把普法宣...