快快乐乐过新年

中班社会活动。

快快乐乐过新年2011-02-23|活动新年社会《中班社会活动。

快快乐乐过新年》摘要。

送贺卡的活动，让幼儿知道自己长大了一岁。

1.新年到了，我们都长大了一岁，应该怎么做呢？新年到了，看看老师送给大家什么？听听贺卡里对你们说了什么？2.你想对好朋友说什么新年祝福的话？（三）通过唱歌表演《...一、活动目标。

1．知道新年到了，自己长大了一岁。

2．通过送贺卡等活动感受新年的气氛，大胆说出祝福的话。

3．有成长的自豪感，乐意参加活动，体验相互祝福的话。

二、活动准备。

共同布置新年环境。

教师制作一张大的贺年卡送给全班幼儿。

三、活动过程。

（一）幼儿谈谈幼儿园节日环境布置的感受，体验节日的热闹与快乐。

看看我们班级布置的漂亮吗？我们为什么要布置教室呢？看到班上这么漂亮，你心里有什么感觉？你还看到哪些地方既热闹又漂亮呢？小结。

新年到了到处是热闹、漂亮、开心的场景。

（二）通过教师给幼儿送贺卡的活动，让幼儿知道自己长大了一岁。

1.新年到了，我们都长大了一岁，应该怎么做呢？新年到了，看看老师送给大家什么？听听贺卡里对你们说了什么？2.你想对好朋友说什么新年祝福的话？（三）通过唱歌表演《新年好》感受新年的快乐。

我们今天都很开心，知道自己长大了一岁，要学更多的本领，会有更大的进步，收到了新年的贺卡与祝福，让我们开心地唱歌跳舞吧。

中班语言教案。

诗歌《新年》2013-11-14|中班细声诗歌《中班语言教案。

诗歌“新年”》摘要。

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（1）第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的内容。

（2）第二遍欣赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，请幼儿说说星星、月亮太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）。

（3）...活动目标。

1、初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。

2、学习专心地倾听同伴的发言。

3、初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。

活动准备。

1、配套磁带。

2、《幼儿画册》。

3、学习新词。

遨游。

活动过程。

1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论。

讨论。

你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？2、组织幼儿欣赏诗歌。

（1）第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的内容。

（2）第二遍欣赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，请幼儿说说星星、月亮太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）。

（3）带领幼儿完整地欣赏诗歌，引导幼儿以自己的里解说说新年到底是什么。

教师以“×××小朋友说……”3、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。

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