小学教学工作管理制度

篇一:《小学课程管理制度》小学课程管理制度课程是学校教育教学的核心，是培养人才的蓝图，是实现人才培养目标的根本保证。

课程计划是课程安排的总体规划，认真贯彻执行国家课程计划是学校教育教学工作的基本要求。

为全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面实现基础教育的培养目标，为了扎实推进课改工作，开足开齐和认真上好每一门课程。

特定此管理制度。

一、全面贯彻落实小学课程计划，进入课程改革的年级认真执行新的九年义务教育课程计划，未进入课程改革的年级继续执行国家教育部关于课程管理的意见，教务处要安排好国家课程、地方课程的教育教学工作，保障教育教学工作按正确的轨道行进。

二、按课程计划开齐课程，开足课时，认真上好每一门课。

要切实按照课程计划安排各学科课程的教学，课程开设要做到三落实（课时落实、任课教师落实、教材落实），确保每门课程的任课教师选用要充分发挥其特长，人尽其才。

教材按照上级教育行政部门的要求进行统一征订和使用，课时按照课程计划的要求安排三、逐步普及研究性学习，积极开展综合实践课。

四、认真落实好地方与学校课程的教学工作。

同时还要上好健康教育课，使学生了解一定的健康教育知识，确保饮食安全，预防流行性疾病和重大传染疫情的发生和蔓延，做到身心健康。

五、加强作业管理。

切实减轻学生过重课业负担。

认真落实学生在校时间，科学合理设置各科作业，严格控制学生课外作业量。

小学生在校时间每天不得超过6小时，早晨到校不得早于7时20分。

一、二年级不留书面课外作业，三、四年级不超过半小时，五、六年级控制在１小时之内。

除学生志愿、家长同意代购的配套练习外，任何人不得强行要求学生购买任何课外书籍及作业。

上课禁止拖堂，严格禁止加班加点为学生补课和举办任何形式的文化课补习班。

禁止动员学生参加由本校教师自己进行的家庭有偿补课。

六、切实转变观念，取消主、副课之分，消除差生概念。

对所有课程一律按课程标准要求，全面施教，面向全体学生，正确对待学困生，查漏补缺，做好学困生转化工作，通过社区参与和家长培训等形式提高家长素质，实现家校配合，严禁学期多次考试和成绩排名，不得只以成绩评价学生，要发现学生的闪光点，激励学生，扬长补短，培养学生兴趣和特长，给学生提供展现自我的良好成长平台。

七、加强课外阅读和普通话推广工作。

要积极开展读书活动，按读书活动方案抓好师生的课外阅读。

要求教师用普通话教学，学生全部使用普通话会话，提高普通话使用率和准确度，每一位教师都要过好普通话关。

篇二:《小学教师管理制度》小学教师管理制度为了全面高贯彻党的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教学质量，端正办学思想，提高课堂教学效益，不断转变与更新教育观念，严格执行国家的课程标准，改革课堂教学方式与方法，激发学生的学习积极性和主动性，提倡互动和操控性学习，培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。

做到把学生平时的学习成绩与综合发展水平结合起来，把对学生的评价与对教师的评价结合起来，遵循教学规律，因材施教，帮助学生树立科学的人生观和价值观，逐步培养学生的终生学习能力。

为此特制定以下教师管理制度。

一、指导思想全体教师必须认真学习各种法律法规，学习党的各项方针、政策、路线。

学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真实践“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进行全面教育，努力完成教育教学任务。

二、管理制度全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施意见》，培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想。

认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真批阅作业，耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不得歧视学困生，努力培养双优生。

各位教师必须依法治教，以德行教，杜绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教学质量的提高，积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，继续喊响“三个口号”。

向管理要质量、向教师要质量、向45分钟要质量。

三、管理方案1、要求教师有事必须请假。

2、为了保证学生的安全，教师不准无故地迟到或早退要求全体教师星期天晚上返校，星期五下午放学后，学生全部离开学校，教师检查没有问题并安排好守校事宜后方可离开学校。

星期天不返校一次扣20.00元（特殊事情除外）。

迟到或早退3次算一个缺席，一个缺席扣20.00元，并且在迟到、早退或缺席期间，所教班级出现不安全的事故，由该教师承担一切责任。

3、故意不完成学校领导交给的任务或不按时完成任务的，发现一次，当年考核不能评优，二次以上者，当年考核为不合格。

4、不填写或不认真填写校务日志、班务日志的值日教师，发现一次扣50.00元，并对该教师进行批评教育，经教育不改的，当年考核定为不合格，情节严重的上报镇中心校处理。

5、不按时打铃的值日教师，发现一次算一个缺席，并扣该教师20.00元，经批评教育不改，情节严重的上报镇中心校处理。

6、发现备课不认真或者不备课就上课的教师，一次扣10.00元，并对该教师进行批评教育。

7、发现不批改作业或者不认真批改作业的教师，每次扣10.00元。

8、发现所教班级的教室、卫生区出现脏、乱、差现象的，每次扣10.00元，并对该教师进行批评教育。

9、教师在学校内部吵架、打架，每人每次扣500.00元，情节严重的上报镇中心校处理。

10、发现在社会上做有损学校名誉之事的教师（如打麻将、斗地主、酗酒闹事等）学校给予警告，情节严重的上报镇中心校处理。

11、教师要随时保证衣着整洁大方，不穿拖鞋进教室上课。

发现每次扣10.00元。

12、上课时不讲普通话的，发现每次扣10.00元，并对该教师进行批评教育。

13、班主任及任课教师每学期家访不少于全班人数的1/3，并做好访谈记录。

14、公派外出学习、办事、开会的教师，负责人必须提前安排好该教师的一切工作，否则出现误工、误课及安全事故的，扣负责人10.00元，并且由负责人承担一切责任。

15、教师每学期至少听8节课，少听一节扣10.00元。

以上制度望全体教师认真遵守执行，否则一经核实，罚金当场结清，并追究负责人、相关责任人的责任。

教师办公室管理制度一、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适的义务。

教师办公室的日常管理工作教研组长全面协调，其他教师协助。

二、办公室随时保持整洁卫生，教师办公桌椅、门窗每周至少擦洗一次，确保无泥迹、墨迹、灰尘、地面无废纸杂物，保持室内空气清新。

三、明确办公室教师值日制度，每一位值日教师要积极履行职责，认真做好办公室的打扫和整理工作，四、办公室内要注意整洁。

办公桌椅要摆放整齐，办公桌上只准摆放教学相关物品，物品的摆放要有条理，私人物品一律放入小橱内。

作业架上的作业本要摆放整齐。

废旧物品要及时处理...