幼儿律动《一年级》教案

审美力幼儿律动《一年级》活动目标。

1.通过感受音乐节奏，抓住音乐中快乐的气氛，尽量放松自己身体的每个部位。

2.学会根据歌词，理解每个动作所代表的含义并记忆，跳3次之后大致能独立跳出舞蹈动作。

3.对律动活动感兴趣，体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备。

手机架，《一年级》MP3、制作视频手机pp（剪映）活动重点。

幼儿能根据音乐歌词，独立跳出舞蹈动作。

活动难点。

幼儿学习舞蹈动作的精确度以及根据音乐的歌词做出相对应的舞蹈动作。

活动过程。

1、播放已经制作好的手势舞视频幼儿直接观看，激发幼儿兴趣。

2、一句一舞蹈动作的直接示范并加入动作精准度的词语描绘。

教师。

hell，大家好，我是大二班的小鹿老师。

今天要教小朋友们学习一首律动舞蹈《一年级》，接下来，我们从第一句开始学起来吧！小眼睛看老师——双手做OK状放在眼前，向外伸缩2次小耳朵竖起来——双手做比耳朵状放在两耳旁，向上伸缩2次同学讲仔细听——双手并掌放双耳旁，扭动上半身，左右摇晃2次表扬他顶呱呱哦——胸前拍手3次，双手伸直比大拇指，手腕左右摇动2次啦啦啦啦啦啦啦啦啦——双手花掌交叉画大圈，屁股左右扭动，后踢腿跑步原地转圈2次当我背上书包出发——做背书包状，小跑步第一次离开家——食指比1，双臂在头顶比三角状不做妈妈的小尾巴——背对观众，双手平斜下位小抖动，屁股扭动2次哦我学着长大——从下向上，双手并掌交叉打开叮铃铃开始上课啦上课啦——左手花掌腰部位置，右手花掌右耳位置，手腕扭动。

右手花掌腰部位置，左手花掌右耳位置，手腕扭动。

小嘴巴不说话嘘——食指放在嘴边小耳朵听老师的话——双手揪住耳朵仔细听讲哦举小手回答——做举手状，左右两边一边一次操场风吹着口哨吹着口哨——双手并掌举过头顶，随风左右摆动。

阳光课间操课间操——扩胸运动，前后各2次和小草一起长高——双手做小花形状放在自己额下，从下往上4阶段升起小小问号举手报告——单脚跳的同时，左手食指在自己太阳穴打转懂礼貌说声老师好——左右两边分别鞠躬一次排队走就像小火车奔跑——原地踏步并前平举之后侧平举，原地小跑转圈小小问号举手报告——单脚跳的同时，左手食指在自己太阳穴打转为什么星星不睡觉——单手花掌从下顺时针方向画圈是不是它负责把我们的梦寻找——双手合并，放置自己脸颊位置，做睡觉状。

小草要发芽雨滴叫醒小青蛙天边的彩虹想要出门玩耍明天像个小朋友他说你好啊未来是他的家牵手去看他——双手花掌交叉画大圈，屁股左右扭动，后踢腿跑步原地转圈2次为什么十万个为什么没有十万个呢——左右两边各一次摊掌3、跟随音乐再次复习与巩固。

教师。

宝贝们让我们跟着音乐，再来一次吧！教师再次成套示范，幼儿跟学。

4、总结教师。

小朋友们，你们学会了吗？可以和爸爸妈妈们面对面的相互表演哦！加油你一定可以的！记得不要忘记在群里视频反馈哦！我们这节课就到此结束，谢谢小朋友的聆听，拜拜！...