教师实习生月总结

教师实习生月总结时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是本站分享的教师实习生月总结，希望能帮助到大家!。

教师实习生月总结20xx年x月x日，我们如期在正人红军小学完成了为期五个星期的实习工作。

正人红军小学，是一所师资力量雄厚的好的学校，在这所学校里实习，真正是机会难得！我实习的班级是四（2）班，那是一群好动、调皮、可爱又聪明的10岁左右的孩子，深入其中，品味人师的酸甜苦辣，受益匪浅。

以下是我的实习小结。

一。

教学工作1．听课我实习的学科是小学语文和数学，主要以语文为主。

先是听老师上课，根据相同类型课文的教学方法，听课之后相应地上课。

比如。

四年级第一课是古诗三首。

老师上第一首，观摩之后，自己上第二首古诗。

张老师很负责地、认真地坐在后面听，课后很详细地给予点评和指导，如，课的安排、调控、重难点、教育机智等多方面的问题。

接着是精读课文和阅读课文的教学教法，以及口语交际和写作。

老师都特别负责、特别有耐心地根据课文、作业及上课的情况等多方面地作出指导。

为此收获不少，深表感谢！当然，其他老师如此，只要有不懂的，老师们都会毫无保留地作出指导。

本班课余还可以去别的班级听课，不同的老师有不同的教学方法，他们都会非常有耐心地指导，这样我们学到的就更多了。

再者，学校还安排了几次公开课，每人一堂汇报课，在听与实践中进步，收获很大。

2.备课正所谓。

台上十分钟，台下十年功。

，上好一堂课，真的要做好充分的准备。

首先是专研教材。

教学重难点，句子，作业，问题设置等等。

作为没有任何经验的实习生来说，最主要的不是写教案，任何一堂课必须先要有自己感悟、体会才行。

教案只是一个。

备忘录。

的作用，要把各方面的知识收集、整理，内化为自己的东西。

这样才能掌控住课堂，不然很容易被学生意想不到的问题带走，偏离教学重点。

最好是能把课文背下来，深入了解作者的写法。

3.上课觉得自身的知识素养一定要高。

首先是普通话要标准，听得才舒服。

其次，抑扬顿挫的语调，语言的感染力强学生才爱听。

第三是口语表达，要做到正确、到位且不拖泥带水，这样调动学生的积极性。

第四文化底蕴要好。

比如。

。

千里莺啼绿映红。

，。

千里。

学生都说是鸟儿叫了一千里，怎样才能讲清楚呢？这样一些意想不到的问题，就需要教师储备的知识能量了。

第五，课堂的表扬、应变能力，亲和力、、、都需要我们课前精心地准备和不断学习。

我觉得现在最大的问题是课堂纪律的控制。

实习生本身就不够有威信，学生又喜欢实习老师，上课的时候总有那么几个学生在说话或做小动作，管纪律的同时，时间就把持不住了。

对于上课不听讲的学生，点名起来回答问题，他还不知所以然还真不知怎么办。

这一点我深深反思，觉得树立威信是不够的，主要是自身素养及各方面的教育水平，需要我们不断探索。

4.作业批改作业是纠正学生的错误一个非常重要的途径，作业要是能及时修改，修改时认真登记，相应地给予点评和鼓励，及时讲解，对这样学习会有很有大帮助。

二、班主任工作在学校管理方面，我觉得红军小学做得非常不错，尤其实在安全方面。

无论是课间操还是中下午放学，每个年级每个班的学生都由老师带领下楼梯、出校门，把学生的安全放在了第一位。

近段时间，由于学生人数偏多，学校又作出了一些调整。

课间操出操各班级之间相互错开，避免拥挤。

这一调整，很好地防止了人数过多可能导致的安全事故。

其次，每个星期都有标兵的评选，从文明、纪律、学习、卫生、劳动五个方面促进学生发展。

同时，张老师还根据这五项拟定了一个红星榜，从各个方面鼓励学生。

张老师对于班级管理是很有方法的，对单亲家庭孩子的教育、个别后进生的跟进、调皮学生的引导，以及班队组织等等各个方面，她都会与我交流、指导。

我想深入观察，关爱每个孩子，这就是管理。

以上是我在这五个星期的实习工作的一点心得体会。

在此也衷心感谢实习学校领导和指导老师对我的关怀和指导！教师实习生月总结。

十年树木，百年树人。

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三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声。

老师好。

。

。

老师好。

的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。

我非常感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇。

处女作。

。

当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了。

讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契。

等等。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难。

譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时有人建议我使用强制的方法。

如罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。

作为教育者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。

我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。

为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。

以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说。

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知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

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兴趣对于...