人民满意教师德征文3篇

人民满意教师德征文3篇古人云:不尊重座位，不尊重德。

以下是本站为大家整理的人民满意教师德征文，供大家参考。

做人民满意的教师德征文近年来，教师这一职业似乎越来越受求职者欢迎，竞争也越来越激烈。

去年我教的本科师范实习生，回来看我的时候说:黄老师，现在老师真的不容易啊像语数外学科一样，发展到研究生教育中学，本科生教育小学。

我们的政治学科，找工作更难当时听了之后，我的心里有很多味道，不知道从哪里开始说。

作为教师，当然在同情的馀地鼓励她不要灰心，建议她多渠道，多方位求职。

作为非师范类的毕业生，自己是70年后，大学毕业后，在教师不足的情况下顺利进入，现在放置的话，预计教师会悬挂。

但是，作为人民教师，她说:现在教师真的不容易啊让我深深感受到今天教师的职业责任和压力。

陶行知老先生曾，把孩子交给学校等于把家庭的希望交给学校。

也就是说，作为教师，教育孩子可能会影响他一生的人生道路，影响他家庭的成长。

现在的监护人把希望全部寄托在孩子身上的状况下，教育工作只有热情是不够的。

我们真的要重新考虑在新形势下如何成为教师，成为令人满意的教师。

说到人民满意的教师，教育人员一直在追求，但实际上很难做到。

道路很难调整，更何况我们面对的是千姿百态的学生，面对不同的监护人，面对竞争激烈的社会。

但是，因为那个很难，所以我们需要更加努力，探索和实践也许每个人都理解不同，做法也不同。

对我来说，在冲刺人民满意的终极目标之前，从学校教育教育的工作来考虑，也许会成为让学生和家长满意的教师。

因为有目标，所以想想，努力探索，在这里谈谈自己的两个例子，希望大家一起讨论一、让学生喜欢我的人，我的课，我的学科。

人们常说人有三分之一的时间在床上度过，现在成为班主任的我，大部分时间都在学校度过，在和学生交往中度过。

老实说，我每天和自己的女儿交往的时间，除了睡觉大约是两三个小时。

尽管千名学员心中有千名好老师的形象，但希望更多的学员能够认可我，因为这是对自己老师工作真正意义上的肯定。

古人早就告诉我们亲自接受老师，相信那条路，享受学习。

因此，要让学生认可你，接受你教的东西，首先要让他们喜欢你的老师。

古人云:人知道，人知道，人知道，人知道，学生希望教师是良师，也是益友。

所以，无论是自己当班主任还是上课教师，我都要纠正自己的位置，经常去学生那里，积极地和他们说话，理解他们，理解他们，成为他们的知心朋友。

正因为这个真相，学生感受到我的诚实，把我当作知心人，我用自己的真相让学生感受到我给予他们的爱和帮助、信赖和鼓励，我们认识-认识-认识-认识-认识。

在实际教育过程中，我提倡快乐学习，特别重视教师和学生之间的积极交流，更加重视学生的个人差异，灵活多样地实施能够激发学习兴趣、积极参与学习的教育手段，体验学生解决问题的过程，掌握解决问题的方法。

我希望通过自己的努力，让学生们喜欢我这个老师，更加关注我的政治课程，重新认可我们的政治学科，真正的。

意义上学以致用。

如果真的可以的话，是学生们对我这个政治教师最大的肯定。

二、把学生当作自己的孩子，尽最大努力意。

中国父母对孩子的期待值一直很高，从古代的孟母三迁到今天的破锅卖铁也送孩子上大学，大多数家长都希望自己的孩子将来有前途，成为社会的支柱。

因此，教师的肩膀仍然是父母给予的责任和期望。

当然，千名家长心中也有千名满意教师的版本，但我认为只要能让他们感受到你把孩子当作自己的孩子，就能得到他们的理解和认可。

这次带班学农，学生踢球时意外骨折，受伤严重。

我马上就医，长兴岛医疗条件有限，需要回上海市区进一步治疗。

学校领导十分重视，书记亲自护送，15分钟赶上末班快艇。

学生家长在码头看到瘦弱的体育老师背着身高180厘米以上，体重200公斤的孩子，更感谢。

之后，我去医院探望的时候，那位母亲不断夸奖老师们在这次事件中及时有效的措施。

知道孩子的学习会掉下来的担心后，学校领导导人特别指示要尽量满足监护人的要求，上课的老师也积极地说上课的时间可以指导学生的监护人终于消除了担心，我们通过自己的行动让监护人感老师把学生也当作自己的孩子，用最大的努力让监护人满意。

以上只是我抛砖引玉。

同时，我也继续为学生和家长满意的教师的目标而努力，使自己尽快成名。

十年树木，百年树人。

人类灵魂工程师的美誉背后是沉重的责任。

俗话说，金奖和银奖不如人们称赞。

金杯和银杯不如人们的声誉好。

人民的满足是我们对教师人生价值的最高认可。

亲爱的教师同事们，让我们一起努力，为实现自己的人生价值而奋斗！向着人民满意的目标前进！路漫漫其修远，我上下求索。

做人民满意的教师德征文说实话，从教十五年来，还是第一次站在这样的高度来审视自己的职业，尽管自己一直朝着好老师的方向默默努力。

如何成为人民满意的好老师？我不由得在脑海里找到了自己学生生活中遇到的难忘形象。

我是七十年代初出生的，从小就对老师充满了崇敬，不管是老的还是年轻的，男老师还是女老师。

他们之间有很多人成了我人生的匆匆客人，只要我想起他们，他们能感动我的心，就像二十三年前遇到他们一样。

有一位沈老师，是我小学时的数学老师，五十多岁，胖胖的身材，操纵着无锡的口音。

记得那一次，我的数学考了87分，一贯成绩优秀的我觉得很难和父母说话，鬼使神差地改变了回答，问沈老师要分数。

沈老师尖锐地注意到我至今为止记得很清楚。

她说:每个同学的答案错在哪里都很清楚。

我可以给你添加。

4个点，但回去想想，亏了什么？我当时没有自容。

从那以后，我再也没有说过谎，诚实成为我人生中最基本的原则，沈老师给我的记忆永远定格在她和我的对话上。

另一位是我小学时的班主任徐老师，身体很矮，那时她接近退休。

有一次春游回来的天色已经晚了，当时从哪里回来都想不起来了，只记得路上需要穿过铁路，高度近视的徐老师不小心摔倒了，脸撞到铁轨上，血流不止，我们都害怕。

几位老师帮助徐老师的时候，听到徐老师的声音说:看孩子们！看看孩子们！声音很弱，但听起来很真实，每个字都敲在我心里。

事情过去三十年，我和徐老师早就失去了联系，但每当我想起徐老师，这个画面都会不由自主地浮现在眼前。

高中时代的班主任朱老师也是我非常崇拜的老师，她不仅上课好，还很了解学生。

她看起来很认真，但我从来没听说过她斥责过谁。

她教育我们的语言很精致，说话很幽默，忍不住。

后来，我知道她有脑瘫的儿子，和我一样大，出生后躺在床上，生活完全不能自立。

朱老师用她对人生的态度向我诠释了乐观的意义。

在我心中，好老师就是这样一群老师，他们头上没有光环，更不是遥不可及的圣人。

他们在无意识的瞬间进入学生的心中，有时，有时温暖，有时点亮灯，指导你前进的方向。

转眼间，我也在杏坛上工作了十多年，我也试图打开学生的心。

不久前，08届学生毕业，出发前，我的课代表李相塞给了我厚厚的信。

在信中，她说了我忘记的事情，感谢我的宽容，告诉我对她的人生非常重要。

我的心里充满了喜悦。

我很高兴自己选择正确的...