中学历史教研活动学习心得三篇

中学历史教研活动学习心得三篇如何有效开展教研活动长期以来,不少教师,一讲到教研活动就吐苦水,情绪很大。

下面是本站为大家整理的中学历史教研活动学习心得，供大家参考选择。

中学历史教研活动学习心得在暑假期间农垦总局组织我们历史教师在农垦教育学院进行了集中培训，我有幸参加，感觉受益匪浅。

通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强教师职业道德建设，提升教师素质教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。

教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。

当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。

如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。

教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

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榜样。

意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。

二、拓展了视野，把握最新教学动态这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会，我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质。

还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。

因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

耳濡目染的东西很多。

但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。

前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种。

一朝学成而受用终身。

的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。

只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。

中学历史教研活动学习心得20XX年第一学期，我有幸的参加了在河南大学举办的。

国培计划。

初中历史班的学习，通过这次学习，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了历史文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

经过几个月的培训，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。

下面对此次学习总结如下。

一、通过学习，提高了自己的思想认识。

由于工作在农村中学，对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。

通过此次学习，对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道新课程改革对教师所提出的要求。

我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

让我对初中历史学科教学有了深入的理解与思考。

通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了历史学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

在。

国培计划。

的学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源交流、教师自主研修等，让学员多层面、全方位的得到提升。

二、精心组织、科学管理、合理安排，收获颇丰。

专家学者强大的感染力。

授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。

无论是年青还是年老，身上都有着这样一些高尚的品质。

刻苦钻研、学识渊博、思想开放，实事求是、对教育事业充满了务实求真、沉着冷静。

这些专家本身就是让我们学习的典范。

做一个讲真话的历史教师。

做一个讲真话的历史教师。

所有专家的讲座，都体现一个。

真。

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作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史的真实。

真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。

然而，教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面。

做一个不断学习的历史教师。

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百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

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作为一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业知识人文素养。

制定切实可行的专业发展方案，从立德、立行、立言发展自己。

做一个开放性、研究型的教师。

做一个开放型的、研究型的教师。

教师要快速成长，必须开放自己。

通过这次学习认识了来自全省各地的骨干教师、名师，相信这将为学习成员带来强大的优化资源，参加学习学员一定要利用这个平台交流学习不断提升。

只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师，甚至是名师。

所以学习结束后，我们应努力进行课题的研究，深入思想，提升能力。

三、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻。

提高教育思想，开阔改革视野。

通过这次学习，发现教育的需要远见卓识的。

每位专家精彩的讲座，让我对新课程有了更高的认识。

对历史思想方法的探讨，比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究有了明确的方向。

从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

通过学习理论，不断应用实践。

通过这次学习，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理论的引领下不断反思，调整我的教育观。

正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

今后我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作。

加强专业知识学习，做专业型教师。

在学习中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。

在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。

可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着的扑在初中历史教育教学上。

总之，在学习中，我又学到了不少新理念，反思了我的教学方式和评价方式，更明确了我今后的工作的方向，而我也将遵守新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，树立新的学生观和教学观，转变角色，重新熟悉师生关系重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我，使自己早日成为一名优秀教师!中学历史教研活动学习心得我从20xx年下半年开始，我参加了历史远程教育培训。

在学习中，先后听取了多位专家关于历史课程改革的专题讲座。

通过学习和讨论，让我对初中历史课程改革形势有了更深刻的认识，对实施的初中课程结构和课程设置有了更加全面的了解，同时对课程实施过程中许多具体环节进行着诸多思考。

以下是我对历史课程的体会和感悟。

1、要确立新观念、转化角色。

更新观念、转化角色、培养创新人才的根...