县直机关党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料

县直机关党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料县直机关党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料根据县委组织部《关于认真开好党史学习教育专题组织生活会通知》要求，结合。

学史明理、学史增信、学史崇德、学力行。

目标要求，我支部组织集中学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，支部书记、支部委员之间、支部委员和党员之间开展了深入谈心谈话，进行了多次座谈交流，广泛征求了基层意见建议，为扎实开好此次专题组织生活会奠定了坚实基础。

下面，我代表支部，重点围绕学习习近平总书记在中国共产党成立100周年庆祝大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用发挥等方面进行检视，并深刻剖析问题根源，结合支部实际制定出针对性整改措施。

一、支部班子对照检视情况(一)学习习近平总书记在中国共产党成立100周年庆祝大会上的重要讲话情况7月1日上午，我支部组织全体党员集中收看庆祝中国共产党成立100周年大会实况直播，认真聆听习近平总书记。

七一。

重要讲话。

会后，支部第一时间整理印发了讲话原文，及时分发到每名党员手中，要求认真开展自学。

7月5日下午，支部组织召开全体党员大会，要求各党小组就学习贯彻习近平总书记在中国共产党成立100周年庆祝大会上的重要讲话精神，进行专题集中研讨和学习交流，推动讲话精神在我支部走深走实、落地见效。

通过开展。

七一。

讲话专题学习，支部党员干部纷纷发表看法，大家一致认为总书记的重要讲话内容，高屋建瓴、视野宏阔、精辟深刻、震撼人心，全面回顾了我党筚路蓝缕、栉风沐雨的百年历史进程，系统总结了我党奠基立业、铸就辉煌的百年奋斗成就，通篇凝结着习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精华，是马克思主义中国化时代化的重大新成果。

特别是，总书记首次总结提炼了中国共产党。

坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。

的伟大建党精神，明确提出了以史为鉴、开创未来，必须做到的。

九个必须。

，向全党发出赶赴。

时代大考。

的庄严号召，这都为我们的基层党员指明了下步前进方向。

(二)学习习近平新时代中国特色社会主义思想和指定学习材料情况党史学习教育开展以来，我支部统一购置了《中国共产党简史》《习近平关于中国共产党历史论述摘编》《论中国共产党历史》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》等四本规定书目，第一时间分发到每一位党员手中，要求全体党员认真对照支部党史学习教育实施方案和工作台账，认真主动地开展个人自学。

同时，在抓好个人自学的基础上，定期组织集中学习。

几个多月来，支部围绕五大专题，特别是重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想专题，先后组织的专题党课、集中学习、专题研讨20余次，收集党员干部撰写的党史学习教育心得体会150余篇，进一步强化了支部全体党员的思想政治素质，强化了政策理论武装，增强了传承红色基因、赓续红色血脉的思想自觉和行动自觉，提升了作为合格共产党员的能力素质和综合素养，为支部下步更好更扎实地开展基层党组织和党的建设各项工作奠定了坚实基础。

(三)对照党史学习教育目标要求情况对照。

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

的目标要求，政治站位还不高，理论学习还不深入，主动践行还不到位。

一是个别党员对党的理论学习的重要性认识不深刻，导致理论学习基本浮在面上，不深不透不系统。

支部虽然建立了理论学习制度，也按照上级党委要求组织开展了党史。

四史。

等专题学习，但学习的实际效果不理想，很多时候还是停留在形式上。

特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的十九大精神的学习，不深入、不透彻、不系统。

同时，还缺乏理论与实际相结合，仅限于读读学习材料，缺少深入基层一线、面对面接触群众进行调查研究，在熟练掌握党的理论知识，解决支部发展以及党员干部工作、生活中存在的实际问题等方面，还做的很不到位。

此外，支部班子成员普遍缺乏专业精神，真正静下心来，积极主动学习党的政策理论时间少，忙于日常性、事务性工作多，导致普遍存在思维定式，开拓创新精神明显不足。

另外，在贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、执行中央和上级党委重大决策部署方面，还没有真正形成一套行之有效的方法思路，在理论指导实践、推动工作落细落实上，还有不小的差距和不足。

(四)对照党员先锋模范作用发挥情况当前，在我支部还存在党员带头发挥先锋模范作用还不够积极主动，支部班子成员以上率下、以身作则，党员担当作为、抓好落实的工作氛围还不浓厚。

具体表现在。

一是纪律规矩意识树的不牢。

个别班子成员、支部委员纪律观念有所松懈，遵守工作纪律不够到位，有时存在迟到和早退现象。

有的班子成员政治规矩意识淡薄、工作纪律涣散，对上级党委分配的任务不能很好及时完成，有的即使完成了也是应付了事，不上心，存在办事拖沓、效率低下的现象。

二是制度执行不够规范严格。

支部制度在执行上缺乏力度，效果不尽人意。

如。

。

三会一课。

制度，个别班子成员总觉得是虚东西，而业务工作才是实的，甚至认为。

三会一课。

讲多了，会影响具体实际工作的开展，片面地忽视了二者之间是相互促进的关系，从而在执行效果上大打折扣。

再如。

在中央八项规定执行上，对违规招待，隐形宴请等还没有引起足够重视，从思想上放松了警惕性。

个别同志总认为只要是为了工作搞点特殊不是什么大事，从而不自觉地在思想上放松了对自己的要求。

这些都是制度和纪律观念不强的表现。

三是个别班子成员勇于担当精神不足。

有的班子成员不够积极主动，存在挑肥拣瘦，办事拖沓，不敢担当的现象，一定程度上导致了工作推进不力。

班子成员平时大多忙于事务性工作，接地气不够，造成领导和群众之间有隔阂。

如。

在支部重要决策及重大事务征求意见时，往往征求中层干部意见多，征求一般党员同志的意见少，有时候不仅造成基层群众有意见，而且一定程度上影响了决策的科学性。

二、产生问题的原因分析针对上述存在的问题，我支部班子将严格对照此次党史学习教育目标要求和更高标准，深刻剖析问题症结，认真查找问题产生的背后的根源，为扎实整改奠定坚实基础。

一是学习抓的不实，理论实际脱节。

个别班子成员政治站位不高，没有牢固树立起终身学习的理念，没有认识到到习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性以及对实际工作的指导作用，从而不自觉地放松了自身的学习和思想改造。

个别班子成员实际学习中没有正确处理好工学矛盾，往往把工作和学习对立起来，从而不愿挤出时间多学习。

有的还在学习中还忽视了理论联系实际原则和方法，缺少调查研究，因此达不到学以致用的目标。

此...