党史教育组织生活会点评材料

党史教育组织生活会点评材料。

中共党史是政党史，是专史，它研究建国后中国共产党作为执政党的历史。

素材范文网今天为大家精心准备了党史教育组织生活会点评材料，希望对大家有所帮助!党史教育组织生活会点评材料同志们，在大家的共同努力下，党史学习教育组织生活会现在接近尾声，指导组同志给我们这次组织生活会做了很好的点评,给予了充分肯定,并结合上级要求和我队实际，对我们的工作提出了明确要求，这既是对我们的鼓励也是鞭策。

希望我们每位党员同志都领会好、落实好。

总的来说，我认为今天的组织生活会开的比较成功，达到了预期目的。

各位党员都能紧紧围绕。

四个方面。

进行查摆剖析，不但查摆了问题，挖掘了思想根源，而且能够结合各自的思想和工作实际，对工作中的问题和不足，敢于承认和担当。

自我剖析开诚布公、襟怀坦白，说出了心里话相互批评开门见山、坦诚磊落，问题点得比较准，体现了实事求是的原则，而且紧紧把握红脸出汗的原则，帮助同志、促进工作。

希望我们每位党员都能认真对待别人对自己的批评，切实把批评转化为动力，统一思想、找准差距、明确方向、凝聚力量。

但会议的结束不等于组织生活会的完成，会后，大家还要重点抓好问题的整改工作。

下面，就下一阶段的工作，我讲三点要求:一是要坚定理想信念。

政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。

要继续加强政治理论学习，深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，全面系统学，深入思考学，联系实际学，在真学真信中坚定理想信念。

要加强。

四史。

学习，不断从建党精神中汲取信仰力量，补足精神之。

钙。

、筑牢思想之。

魂。

二是要抓好整改落实。

要把抓好组织生活会后的问题整改，作为巩固提高组织生活会成效的重要措施。

党支部和党员都要根据组织生活会上查摆出来的问题以及相互批评的意见，把解决问题作为重要着力点，坚持问题导向，完善整改措施、明确整改时限、落实整改责任，防止说归说、做归做，只出题、不答题。

三要加强支部规范化建设。

紧紧围绕我队下发的《关于进一步推进党支部规范化建设的实施方案》文件要求，加强组织体系运行规范化、队伍建设规范化、党员教育管理规范化、党内组织生活规范化等7个方面的规范化建设，尤其注重抓好组织生活规范化，把。

三会一课。

、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度落实到位。

通过组织党员参观学习、过组织生活和志愿服务等，锤炼党性。

党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年至少开展一次谈心谈话，及时发现解决问题，促进党员发挥作用，加强支部战斗凝聚力，提高党支部建设管理水平。

同志们，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，也是最好的营养剂。

我们一定要珍惜中国共产党百年奋斗形成的宝贵经验，不忘初心再出发，牢记使命加油干，更加奋发有为地做好各项工作，以实际行动交出一份党和人民满意的新时代答卷。

党史教育组织生活会点评材料一、收获提高（一）学习大会心得体会聆听了习近平总书记在庆祝建党成立100周年的庆祝大会上的讲话，我心潮澎湃、斗志昂扬。

作为9514.8万名党员之一，我将听从党中央的号召，传承伟大的建党精神，赓续红色血脉。

作为学校的教师，我将不负党和人民的殷切希望，为党为国育人才，办好人民满意的教育。

（二）学习指定文件心得体会通过两期读书班、支部集体学习及个人自学，我原原本本读完了《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等材料，深入了解了党的百年奋斗历程，深刻领悟到中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好。

通过学习，我对党史的闪光精神有了进一步把握，对习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义立场、观点、方法有了新认识，更加坚定了我政治上的坚定、行动上的自觉。

二、检视的主要问题（一）在增强理想信念方面的差距在学习党史方面还存在活学活用、转化运用不够、以干代学的现象，学习的系统性和全面性不够。

如，学习中未能将学习成果及时转化为教学成果，对于学生党史教育还存在。

学。

和。

教。

分离的困境。

（二）在增强历史自觉方面的差距信仰之基不牢。

通过一段时间的理论学习，发现自己对于。

四个自信。

中的。

文化自信。

不够自信，作为党务办成员及思政教师，在坚定。

四个自信。

尤其是。

文化自信。

方面还缺乏牢固的信仰之基，对于中西方文化学习的还不够全面和深入。

（三）在弘扬优良传统方面的差距吃苦耐劳、敢为人先的劲头不足。

面对繁琐细碎的行政工作以及四个班的教学工作，偶尔会产生抱怨的情绪，有时过于在乎个人的荣辱得失，干事创业和吃苦耐劳的精神不足。

（四）在加强党性锤炼方面的差距深谋远虑不足，政治敏锐性不强。

对于学校。

十四五。

规划感悟不深、实践不够，对学校全面从严治党的整体布局认识不全面，党性修养有待提高。

（五）在履职尽责发挥党员先锋模范作用方面存在的差距为生解难的力度不够。

平时注重关心学生的成绩，而忽视了学生的内心想法，对学生不完成作业的情况有时表现过于着急，缺乏张弛有度、宽严并济的教学手段。

三、存在问题的原因剖析（一）理想信念有所松懈。

作为思政教师，认为自己在理论学习上没有问题，加上自己多年在党务办工作，只要及时完成领导安排的学习任务以及做好本职工作就没有问题。

这样就导致自己不自觉地放松了政治理论学习，忽视了理论指导实践的重要性。

（二）艰苦奋斗精神有所弱化。

在工作作风上,没能足够重视继承和发扬党的优良传统，没有认识到自觉。

补钙。

的重要性，没能够在党史学习中及时汲取先辈们艰苦奋斗的精神。

没有认识到锲而不舍、驰而不息的精神及克服困难的勇气是事业发展的保障。

（三）创新意识不足。

接到工作任务时，有时容易过度地依赖经验，没有充分发挥主观能动性，导致在如何更好地完成工作方面欠缺思考。

尤其面对党务工作日渐趋于专业化的思考不足，没有充分发挥创新意识。

（四）全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡薄。

因为我对为学生内心想法的重视度不够，导致深入到学生了解情况的次数有限，与学生谈心谈话的次数减少，谈话也往往只注重了解自己想要了解的如作业、成绩问题，对学生的家庭背景、情感需求和班级的人际交往关注不够。

四、努力方向和整改措施（一）加强政治理论学习。

进一步深入学习贯彻...