政教处主任在班主任培训上讲话稿

政教处主任在班主任培训上讲话稿政教处主任。

莫晓昌尊敬的各位班主任。

晚上好！大家辛苦了。

班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。

一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。

（各个班做好了，那么我们整个学校就好了）一、班主任具备的条件班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作。

有开拓创新意识和吃苦耐劳精神。

具有良好的心理素质和个性品质。

了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。

二、班级管理1.提高教师自身的综合素质，树立起自己的威信俗话说。

“学高为师，身正为范”。

班主任首先要在学生心目树立一种权威。

和学生们共同讨论，分析问题，解决问题的时候，使学生佩服班主任的知识渊博，让学生认为老师是一位睿智的决策者，从而赢得学生的信赖。

平时的言行会对学生起到潜移默化的作用。

做班主任一定要身体力行、表里如一、言行一致，凡要求学生做到的，自己首先做到。

2.培养一支合格的班干部队伍一个拥有几十个学生的班级，单靠班主任管理，力量很单薄，如果有一支组织能力强，管理水平高的队伍，会大大减轻班主任的工作量，使班主任从琐碎的事务中解脱出来，有更多的精力用于教学。

因此，在选择和培养班干部时要特别慎重，既充分发挥他们的积极性和主动性，又注意具体指导，对工作出色的及时给予表扬，对他们工作中存在的问题进行热心的帮助，耐心的指点，从而不断提高工作水平。

3.认真制定班级管理制度、工作计划等这项工作要根据本班的实际情况来做4.抓好开学第一个月一天之计在于晨，一学期之际在于初。

第一个月是学生学习、常规、生活等方面的养成月，希望班主任要千方百计，采取多种手段，将学生务必强行拉入正轨，开头开好了，接下来的班级管理工作就会事半功倍。

5.深入了解学生特别是对学生个性特点的了解，需要一个较长的时期，掌握个性差异的目的在于因材施教。

了解学生最好、最直接的方法是和学生交谈。

了解学生的另一个重要途径是家访。

6.从小事抓起班主任事务本来都是一些琐碎的事务，作为班主任都要认真对待，不能马虎从事。

一些大的事情，都是由小事引起的。

小事不抓，必成大患。

所以班主任既要有明察秋毫的能力，还要有解决秋毫的毅力。

处理问题要有耐心，不要怕花时间，要有那种锲而不舍的精神。

只要有这种精神，什么问题都能得到解决。

7.做到民主，尊重和理解学生，与学生产生良好的师生关系良好的师生关系8.掌握批评学生的艺术性。

树立良好的威信还必须掌握批评学生的艺术性。

由于不同的学生有着不同的个性，因此批评学生也应有所不同。

对于性格内向，自尊心强的学生，教师应采取'温和式'批评。

对于脾气不好，自我意识强的学生，教师应采取'商讨式'批评。

对于无意识过失或初次犯错误的学生，教师应采取'容忍式'低调处理。

对于屡教不改的学生，教师要认真分析原因，对症下药，切不可对学生失去信心。

如果把班级比做是一条航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。

把学生当自己的朋友。

当学生的行为出现偏差时，艺术的批评学生，指导学生，使其心服口服，而不是板着脸孔教训学生，讽刺挖苦学生使学生敬而远之。

9.加强安全教育校园安全、上课下课、出操、课间活动、周末上放学都要把安全放在第一位，要自觉遵守各种规定、纪律、法规，注意交通安全、用电安全、饮食安全、活动安全等。

提高自我保护意识，提高自我安全防范能力，不能骑摩托车和电动车辆，坚决杜绝溺水事故的发生。

牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想。

10.不定期对学生进行心理健康教育11.加强学生仪容仪表、文明礼貌教育要求学生装严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化妆、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。

不穿奇装异服，穿拖鞋入校等。

总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝。

12.加强学生清洁保洁教育卫生工作是一项形象工程，它反映着个人的文明程度，影响着班级的荣誉，关系到学校的形象。

教育学生认真（按时）完成教室、清洁区、宿舍的卫生打扫。

宿舍内务长抓不懈，营造优美和谐的生活环境。

注意保洁，强调学生不能乱丢垃圾，见到有垃圾要随手捡。

13.严格遵守请假制度教育学生注意请假纪律，不到校必须当面或者通过电话向班主任请假，有请假条，不能跳墙外出。

14.加强班级文化建设15.不做有损学校或班级的事教导学生要以“校荣我荣，校耻我耻”，有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉。

在校内和校外一个样，在校外也要牢记自己是龙岗人，是龙岗中学的一员，不做违法乱纪的事情，不给学校、班级抹黑。

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