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资源描述:
小学教学常规管理制度制度,是一个汉语词语,拼音是zhì。
dù。
,意思有1、在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
2、制订法规。
3、规定。
4、指规定品级的服饰。
5、制作。
6、制作方法。
7、规模、样式。
8、规制形状。
9、指一定的规格或法令礼俗。
用社会科学的角度来理解,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。
本站为大家整理的相关的小学教学常规管理制度,供大家参考选择。
小学教学常规管理制度一、计划的制定学期初,教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要作到。
据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。
1、教学工作计划的基本内容。
①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过,符合要求准予实施,不符合要求者,重新制定。
二、备课1、全体教师必须认真备课,坚决杜绝不备课就上堂讲课,新聘、调入教师必须按教材体系备好详案。
要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等,有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。
2、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准),否则视为无效。
3、电子备课,每节备课应有。
要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等、三、上课1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口,巡视学生上课准备情况。
上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。
2、上课要有计划,要实践教案。
教学过程要运用启发式教学,调动学生积极性。
3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。
4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标,每堂教学时间不得少于20分钟,严禁整堂课学生自由活动安排。
5、自习课教师可安排学生自主学习,教师不得离开教室,不得在走廊外聊天等。
6、教师要服装整洁,仪态端庄,精神饱满,不带个人情绪,上课禁止打接电话和抽烟等。
四、作业布置与批改作业布置应目的明确,紧扣教学目标,难易适度。
作业批改中杜绝大。
&radic。
。
。
×。
。
现象,作业本上应可批注。
大(一)初中1、语、数、外、理、化书面作业检查要求。
⑴作业全批全改,每期批阅次数语、数、外不少于60次。
物理、化学不少于50次。
政治、历史不少于40次。
地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。
⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主,试卷讲评不做为作业处理,但如已批改可做为三次作业处理。
2、认真批改作业,每次作业应详批详改,无学生批改现象,无划大勾现象,严禁弄虚作假,一次批改多个日期3、作业检查每月一次,年级组长负责组织检查,教导处抽查,教师应在检查前将收交的学生作业发还。
作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。
(二)高中数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上,语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上,非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3,政治、礼仪、健康每期布置及批改2个大作业,非计算机专业每月一篇电子作业,语文教师每月应布置及批改两次作文。
五、考试、阅卷1、各任课教师应严格按照教务处、年级组通知的具体时间提前准备试卷。
2、按时组织考试、认真阅卷,按时上交成绩册(一式二份,其中一份交教务处保存)。
3、毕业班月考3天后,必须将成绩交到班主任处。
4、每次考试结束各年级组长组织该年级教师开好总结会。
5、对试卷准备不充分,师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师,不予发放该次监考、阅卷津贴。
6、对不尽职尽责而造成重大失误、严重影响考试正常秩序的,上报行政严肃处理。
六、常规检查1、早晚自习由值周领导巡查,正课教务处巡查。
2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。
定期由教务处负责,不定期由行政会成员检查。
3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。
七、处理意见1、不按时上交计划、总结的扣当期教学绩效50元。
2、备课质量不符合要求的视为无效备课。
备课节数不足的每差一节扣教学绩效5元。
3、作业批改量没达到规定标准的,每差一次扣教学绩效5元。
小学教学常规管理制度一、备课基本要求1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键。
每个教师必须充分认识备好课的重要性,要求教师必须认真钻研教材,认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练课、作文课、复习课)。
2、备课必须以教学大纲为依据,以教材为基本,从宏观上明确本学科的性质、目的任务、教学内容的编排体系、基本知识、基本技能要求和教学规律,微观上必须明确每一课时的目的要求,任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点、对每一课应传授的知识和技能,学生应进行的思维训练等,教师要做到心中有数,理解严密准确,不出错漏。
4、备课既要备教材,更重要的是备教法和学生的学法,要从本班学生的实际出发,科学地安排教学步骤,选择适当的教学方法,充分体现。
以教师为主导,以学生为主体。
的教学原则,有利于激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案,教案要整洁,条理清楚,切实能指导上好课,不搞形式主义,不抄袭他人的教案,每一课(章、节)的教案以课时为单位编写,教案的内容包括。
教学目的要求,重点、小结、作业布置等,要明确地体现出教学过程和教法,无教案不得上课。
6、备课形式以个人独立钻研备课为主,在此基础上进行集体备课,每逢星期二上午第四节课为同级同科集体备课或评教评学活动时间,由备课组长主持,每次集体备课要有一位教师作中心发言并指定专人作好活动记录。
7、学校建立教案检查评比制度,每学期检查两次,由教导处和科组长负责检查,教学检查结果,记入教师业务档案。
二、上课基本要求1、课堂教学是整个教学工作的主要形式,要求每个教师必须认真上好每一堂课,向四十分钟要质量。
2、教师上课必须充分准备,情绪稳定,精神饱满,教态亲切自然,仪表整洁大方。
3、上课应指导学生进行必须的预习,培养学生的自学能力,提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确,每课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点,不要漫无边际,东拉西扯。
整个教学过程要严密组织使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。
教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得,特别是要照顾到差生,力求使他们能掌握课时的基本知识和技能。
5、把政治思想教育道德品质教育贯穿到各科的教学之中,每一位科任教师都必须牢记。
自己既是一位教学工作者,同时又是一位德育工作者,学校要求全体教师坚持教书育人,努力做到。
文道统一。
。
6、积极改革课堂教学方法,贯彻启发式教学原则,尽量有用现代化的教学手段,给学生以勤动脑,勤动口,勤动手的机会,充分调动学生思维的积极性,使学生学得生动活泼,理解深刻,举一反三,能灵活应用。
7、认真组织好...
dù。
,意思有1、在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
2、制订法规。
3、规定。
4、指规定品级的服饰。
5、制作。
6、制作方法。
7、规模、样式。
8、规制形状。
9、指一定的规格或法令礼俗。
用社会科学的角度来理解,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。
本站为大家整理的相关的小学教学常规管理制度,供大家参考选择。
小学教学常规管理制度一、计划的制定学期初,教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要作到。
据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。
1、教学工作计划的基本内容。
①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过,符合要求准予实施,不符合要求者,重新制定。
二、备课1、全体教师必须认真备课,坚决杜绝不备课就上堂讲课,新聘、调入教师必须按教材体系备好详案。
要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等,有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。
2、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准),否则视为无效。
3、电子备课,每节备课应有。
要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等、三、上课1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口,巡视学生上课准备情况。
上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。
2、上课要有计划,要实践教案。
教学过程要运用启发式教学,调动学生积极性。
3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。
4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标,每堂教学时间不得少于20分钟,严禁整堂课学生自由活动安排。
5、自习课教师可安排学生自主学习,教师不得离开教室,不得在走廊外聊天等。
6、教师要服装整洁,仪态端庄,精神饱满,不带个人情绪,上课禁止打接电话和抽烟等。
四、作业布置与批改作业布置应目的明确,紧扣教学目标,难易适度。
作业批改中杜绝大。
&radic。
。
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×。
。
现象,作业本上应可批注。
大(一)初中1、语、数、外、理、化书面作业检查要求。
⑴作业全批全改,每期批阅次数语、数、外不少于60次。
物理、化学不少于50次。
政治、历史不少于40次。
地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。
⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主,试卷讲评不做为作业处理,但如已批改可做为三次作业处理。
2、认真批改作业,每次作业应详批详改,无学生批改现象,无划大勾现象,严禁弄虚作假,一次批改多个日期3、作业检查每月一次,年级组长负责组织检查,教导处抽查,教师应在检查前将收交的学生作业发还。
作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。
(二)高中数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上,语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上,非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3,政治、礼仪、健康每期布置及批改2个大作业,非计算机专业每月一篇电子作业,语文教师每月应布置及批改两次作文。
五、考试、阅卷1、各任课教师应严格按照教务处、年级组通知的具体时间提前准备试卷。
2、按时组织考试、认真阅卷,按时上交成绩册(一式二份,其中一份交教务处保存)。
3、毕业班月考3天后,必须将成绩交到班主任处。
4、每次考试结束各年级组长组织该年级教师开好总结会。
5、对试卷准备不充分,师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师,不予发放该次监考、阅卷津贴。
6、对不尽职尽责而造成重大失误、严重影响考试正常秩序的,上报行政严肃处理。
六、常规检查1、早晚自习由值周领导巡查,正课教务处巡查。
2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。
定期由教务处负责,不定期由行政会成员检查。
3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。
七、处理意见1、不按时上交计划、总结的扣当期教学绩效50元。
2、备课质量不符合要求的视为无效备课。
备课节数不足的每差一节扣教学绩效5元。
3、作业批改量没达到规定标准的,每差一次扣教学绩效5元。
小学教学常规管理制度一、备课基本要求1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键。
每个教师必须充分认识备好课的重要性,要求教师必须认真钻研教材,认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练课、作文课、复习课)。
2、备课必须以教学大纲为依据,以教材为基本,从宏观上明确本学科的性质、目的任务、教学内容的编排体系、基本知识、基本技能要求和教学规律,微观上必须明确每一课时的目的要求,任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点、对每一课应传授的知识和技能,学生应进行的思维训练等,教师要做到心中有数,理解严密准确,不出错漏。
4、备课既要备教材,更重要的是备教法和学生的学法,要从本班学生的实际出发,科学地安排教学步骤,选择适当的教学方法,充分体现。
以教师为主导,以学生为主体。
的教学原则,有利于激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案,教案要整洁,条理清楚,切实能指导上好课,不搞形式主义,不抄袭他人的教案,每一课(章、节)的教案以课时为单位编写,教案的内容包括。
教学目的要求,重点、小结、作业布置等,要明确地体现出教学过程和教法,无教案不得上课。
6、备课形式以个人独立钻研备课为主,在此基础上进行集体备课,每逢星期二上午第四节课为同级同科集体备课或评教评学活动时间,由备课组长主持,每次集体备课要有一位教师作中心发言并指定专人作好活动记录。
7、学校建立教案检查评比制度,每学期检查两次,由教导处和科组长负责检查,教学检查结果,记入教师业务档案。
二、上课基本要求1、课堂教学是整个教学工作的主要形式,要求每个教师必须认真上好每一堂课,向四十分钟要质量。
2、教师上课必须充分准备,情绪稳定,精神饱满,教态亲切自然,仪表整洁大方。
3、上课应指导学生进行必须的预习,培养学生的自学能力,提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确,每课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点,不要漫无边际,东拉西扯。
整个教学过程要严密组织使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。
教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得,特别是要照顾到差生,力求使他们能掌握课时的基本知识和技能。
5、把政治思想教育道德品质教育贯穿到各科的教学之中,每一位科任教师都必须牢记。
自己既是一位教学工作者,同时又是一位德育工作者,学校要求全体教师坚持教书育人,努力做到。
文道统一。
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6、积极改革课堂教学方法,贯彻启发式教学原则,尽量有用现代化的教学手段,给学生以勤动脑,勤动口,勤动手的机会,充分调动学生思维的积极性,使学生学得生动活泼,理解深刻,举一反三,能灵活应用。
7、认真组织好...
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