党史学习教育村组织生活会

党史学习教育村组织生活会中共党史学习教育是2021年2月1日，中共中央决定的在全党开展的教育活动，为了激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。

下面是本站为大家整理的党史学习教育村组织生活会，供大家参考选择。

党史学习教育村组织生活会根据哈尔脑乡党史学习教育工作安排，今天我们刘杖子村党支部召开党史学习教育专题组织生活会。

支委组织全体党员在前期学习党史的基础上，深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，紧紧围绕本次专题组织生活会主题，组织开展谈心谈话，沟通交流思想，认真查摆存在问题，分析产生的根源，提出整改的具体措施，现作如下对照检查。

一、党史学习教育工作开展情况（一）学习情况。

根据党史学习教育安排，支部始终把党史学习教育作为今年党支部工作的重要内容。

党史学习教育启动以来，支部坚持把理论学习作为工作的重中之重，摆在突出位置，深入开展集中学习研讨活动。

认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》截至目前，支部已开展集中学习研讨3次，专题研讨4次，讲党课4堂。

（二）主要成效。

通过开展党史学习教育活动，支部全体党员的理论水平有所提高，进一步增强了对中国共产党的坚定信念，夯实了。

明理、增信、崇德、力行。

的思想根基，在思想认识上能够做到自觉的自我反省，遵纪守法。

二、存在的问题（一）、在政治思想理论学习方面存在深度不够，学习肤浅。

具体表现为学习领会政策理论思想精髓不深刻，贯彻习近平生态文明思想重要指示要求不扎实，开展力度不足党员学习笔记记录不全，由于村里党员老龄化非常严重，很多党员不会写字的情况。

（二）创造性开展党建工作能力不足，教育方法单一。

具体表现为支部活动都是按照乡党委要求开展学习活动，主动开展的活动几乎没有。

教育方法主要以集中学习，专题党课为主要形式，活动方式没有创新。

其原因在支部党员年龄在50-70岁的居多，开展别的活动存在一定的危险性，同时支部委员没有认真研究党课的内容和方法，流于形式的倾向和任务的完成。

（三）工作作风不实，服务精神不够。

具体表现为一是接到工作任务有时首先想到的怎样尽快完成就行，而不是想到怎样做好做细，对乡里下发的文件按照自己判断来决定是否需要逐户核查。

二是有的内容根据自己的记忆进行填写，随意性太强。

三是精神状态不积极，工作热情相比刚上任有所下降，工作不积极主动，不求有功，不出错就行。

三、整改目标结合此次组织生活会排查出来的问题，村支部委员会成员经过讨论决定，在一年的时间内对上述问题进行解决。

在政治理论学习方面继续结合。

不忘初心、牢记使命。

主题教育，强化支部成员教育活动，提高支委会成员的政治素养，相互促进，共同进步，督促村党员参加集中学习，提高党员的理论素养。

在开展工作方式方面，支部成员应该加强多媒体的学习和应用，通过微信群，微党课等形式，丰富学习形式，搭建灵活多样的学习平台。

在工作作风方面，需要进一步改进工作作风，增强服务意识，树立群众观，牢记为每一户村民服务是支部工作的重点和基本要求，对待工作决不能敷衍，认真对待乡政府下发的各项任务，坚持一切从实际出发，讲真话、报实情，办实事，兑现在选举时向村民许下的承诺及向乡政府交上一份满意的答卷。

党史学习教育村组织生活会根据《中共西园镇党委党史学习教育领导小组办公室关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求，钟秀村党支部紧紧围绕。

学党史、悟思想、办实事、开新局。

主题，认真贯彻。

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

要求，通过精心组织学习、开展谈心谈话、认真盘点检视、深入查摆存在问题和不足，明确了努力方向和改进措施。

现对照检查如下。

一、工作情况党史学习教育活动开展以来，党支部能够按照西园镇党委党史学习教育领导小组的要求，扎实推进开展党史学习教育，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要精神、习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等，认真学习必读书目，引导全体党员增强。

四个意识。

、坚定。

四个自信。

、做到。

两个维护。

，实现学党史、悟思想、办实事、开新局。

为召开好此次党史学习教育专题组织生活会，党支部认真学习领会相关部署要求，深入开展广泛征求意见建议，研究制定了《钟秀村党史学习专题组织生活会实施方案》，从严从实做好各项准备工作，认真查摆存在的问题，深刻剖析问题根源，明确整改措施与努力方向。

二、检视问题1．开展党史学习教育方面。

一是系统性学习还不够全面，虽然党史学习方面采取了支部党员大会集中学、个人自学、集中研讨、现场教学等学习方式。

但系统性学习还不够，存在碎片化学习的情况，党史学习没有形成纵向到底、横向延伸的学习方法。

对党的历史认识还不全面、不系统。

二是党支部委员带头表率作用发挥还不够。

按照党支部方案党支部委员虽然进行了学习，但是学习的主动性不强，集中研讨交流次数少、思想践悟、学用结合的示范引领作用发挥的不好。

三是指导党员学懂弄懂做实还有差距。

在党史学习教育过程中，存在重形式轻实效的问题，支部委员对党史学习教育督导指导力度不够，平时对党员党史学习教育情况督导检查较少，对党史学习实际效果掌握不清，对实际消化吸收、成果转化、缺乏从工作上、从行动上检验考评机制，学习效果和质量参差不齐。

四是学习形式不够灵活。

在党史学习中更多的关注支部大会集中学习、个人自学，开展全体党员学习研讨、集中交流心得体会、理论研讨、组织革命传统教育的次数较少。

2．联系服务党员群众方面。

一是对党员群众的主体地位认识还不够充分，在研究工作、出谋划策中，有时更注重遵循上级的意图和观点，对党员群众的的工作方法运用的不够好，没能真诚的拜党员群众为师、甘当小学生、从党员群众中汲取智慧和营养。

对党员群众观点的认知与践行离上级党委的要求还有一定的距离。

二是为党员群众的服务意识还需要增强。

随着阅历增长、环境变化，个别支部委员不自觉的在思想上深处对。

为了谁、依靠谁、我是谁。

的认识出现模糊、潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系基层、服务党员群众不够深入、为民解难事、办实事上还不够有力有效。

三是。

我为群众办实事。

实践活动落实有差距。

贯彻落实。

我为群众办实事。

实践活动虽然也定制了活动方案和活动项目清单，但活动形式单一，主要是慰问孤寡老人、慰问困难党员，发挥党员干部的积极性不够，没有引导党员积极主动参与进来，没有形成思想自觉，距离上级要求还有不小差距。

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