教科室工作计划

教科室工作计划教科室是中学和小学的一个职能部门，在校长领导下，负责学校教育科学研究管理工作的中层机构，其主要职能是根据学校教育、教学工作及其改革实践的需要，制定并实施学校教育科学研究课题规划、计划。

下面是本站为大家整理的教科室工作计划，供大家参考选择。

教科室工作计划。

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一、指导思想在课程改革背景下，本学期，教科室以。

加强教师队伍建设、促进教师专业发展。

为主要工作目标，以。

教师阅读组。

、。

校本培训。

、。

课题研究。

、。

反思型论文写作。

为抓手，努力创新教科研形式，引导广大教师走。

学习、实践、反思、写作。

的教科研之路，为促进学生幸福发展、教师专业成长和学校和谐发展而服务。

二、工作主要目标1.扎实、持续做好教师读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化。

2.继续开展多形式校本培训，促使全体教师特比是青年教师的专业成长。

3.致力于教科研理论研究，鼓励教师从事教学理论的经验总结，推出更多论文等作品。

4．认真开展课题研究工作的培训指导和管理，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究，使课题研究达到三化。

科学化、实用化、正常化。

三、工作措施（一）加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度1．要求30周岁以下教师每周教师撰写教育教学随笔、教学反思或者读书心得一篇。

2．教科室将经常性地组织、鼓励教师向区市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表以激发教师参与教育科研的热情。

3．将校优秀论文经常上传至柳小学习网，以供大家借鉴学习。

（二）规范教科研管理，运用评估激励机制1.认真指导做好本学期的课题结题和申报工作。

2．继续采用课题档案袋的形式，每个课题及时收录与其相关的内容，详细记录课题的落实、开展、成果。

3．组织优秀课题成果分享活动。

在课题开展过程中，对于比较优秀的课题并小有成果的，开展校内汇报活动，让课题的研究的意义范围扩大化，使教科研真正发挥其作用。

（三）持续全面开展教师读书活动，让老师们行走在。

快乐、善思、智慧、儒雅。

的路上1.本学期，继续以做一个幸福的教师为主题，围绕这个主题开展丰富的读书活动。

必读书籍&mdash。

&mdash。

《教师的20项修炼》，选读&mdash。

&mdash。

教师根据自己的三年读书计划，选择一本以上选读书籍。

2.学校为每一位教师建立教师读书档案，制定发展规划，要求每位教师确立自己的。

菜单式。

的读书目标，鼓励教师积极参与各级读书活动。

3.抓好教师博客平台建设。

教师每人都加入了博客圈，书写自己的读书心得、读书体会。

4.多种形式开展读书活动。

开展读书践行交流会。

学以致用是读书最终的归宿，通过践行交流会，分享同事的践行过程和心得。

开展读书思辨会。

选取辩题，认真分组，安排分工，开展活动。

开展读书演讲活动。

通过演讲的形式，将读书成果感染更多的人。

（四）认真组织校本培训，丰富培训形式，提升培训实效加强学校校本培训教研的指导，开拓创新教研方式，通过集体教研、网络交流、全员或小组参训，提高校本教研的实效性。

校本培训坚持模块化原则，主要安排以下几个模块。

1.教师信息技术能力提升。

根据我校教师现有的信息技术水平，以学校计算机老师为主要培训力量，以教研组为学习单位，就白板、ppt制作等内容进行基础的培训指导。

并以省技术能力提升工程为契机，进一步强化、巩固学习内容。

培训结束，要求人人实践操作过关。

2.师德培训。

（详见德育处安排）。

3.青年教师教学基本功培训。

青年教师培训，以三笔字、说课、试讲、教学设计等基本功为主，每周安排一晚的学习时间。

4.教育数字故事学习。

教科室工作计划。

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本学期，学校教科室工作将在太仓市教发中心科研处和培训处的指导下，在学校校长室的直接领导下，以。

科研服务于课堂，服务于教育质量。

为核心理念，立足课堂教学研究和课题研究相结合的原则。

加强教研与科研整合，改革课堂教学模式，提升教师教学水平，培养一批具有我校教学和科研特色的骨干教师，促进不同层面的教师专业的成长。

一、工作目标1.积极开展各项校本培训工作，促进教师专业化发展，推进学校内涵式发展。

2.做好省。

十二五。

教育学会和苏州市。

十二五。

教育学会课题的结题工作，引领学校教育教学工作上一新台阶。

3.强化教师科研意识，组织做好教师教育教学经验的总结和提炼工作，鼓励教师撰写论文、做好总结。

二、具体措施1.关注校本研修，促进教师专业成长本学期，学校将继续开展形式多样的校本研修活动，提升教师科研理论素养和课堂教学研究水平。

（1）规范教师继续教育培训继续健全教师研修制度，按照我校年初制订的我校教师校本培训计划，协调有关科室，有序开展各级各类培训工作，确保每位教师每年接受校本培训时间不少于50学时。

校本培训做到每次活动有主题、计划、过程资料，并注重活动的实效性。

（2）落实校本培训的内容校本研修活动力求形式多样，通过专题讲座、专业培训、课堂研讨等研修活动为教师创设机会、搭建平台，为全体教师的专业修炼和成长服务。

校本研修活动主阵地为课堂研修活动，营造研究课堂教学的良好氛围，促进教与学方式的转变，提高课堂教学的有效性，我校要继续深入推进。

三学。

课改项目的实施，发挥我校。

三学。

课改协作组的辐射作用，全面提高我校教师的课堂教学研究水平。

同时，学校将继续组织和开展教师读书活动，通过自主阅读、互动交流、专家引领等多种形式展开，让每一位教师都参与到读书活动中，在活动中思想有交流、有收获，全力营造。

德明启智。

的学校文化氛围。

（3）加强校本研修的考核结合太仓市教师发展中心培训处相关要求，制定相关考核要求，做好本年度教师继续教育验证工作。

每一次活动要做到活动的签到、过程的记录和成果的反馈工作，确保本年度教师继续教育年度考核顺利通过。

2.增强课题研究意识，各级课题研究的过程化管理（1）课题研究过程管理本学期，我们继续以。

学校&mdash。

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教科室&mdash。

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教研组&mdash。

&mdash。

教师。

四级科研工作管理网络的模...