中学副校长个人述职述廉报告

中学副校长个人述职述廉报告述职报告主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点、问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。

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中学副校长个人述职述廉报告。

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尊敬的各位领导，各位同仁。

大家好！我是8月17日，接到组织通知，接管该校工作。

实实在在的讲，受宠若惊。

能否把组织交给的工作做好，是对即将进入知天命之年的我，是一项挑战。

古人云，。

天命。

，就是天的命令。

命者，立之于己，而受之于天，圣人所不敢辞也。

儒家之言，本人怎敢违背。

受命以来，夙夜忧叹。

当晚，连夜起草了滨泉中学初中部办学理念，明晰了工作思路，明确校领导分工及近期工作日程安排。

尽管自己做了十余年的管理工作，心里仍不踏实。

闭目沉思，觉得这副担子落在我的肩上，很重很重。

夜不能寐。

第二天，我们由三人组成的滨中首届领导班子，就这样上任开展工作了。

作为学校负责人，我站在责任的峰颠，不止一次瞭望使命的天空，回顾风雨的洗礼，品读跋涉的艰辛，感受奋进的欢乐，梳理工作的方方面面，现向在座的领导与同事们作一简要汇报，不妥之处，恳请各位领导和同仁批评指正。

结合李局长的学期初的指示精神，我们确立了如下的管理理念。

(学校精神。

创业创新求实求真)管理理念&mdash。

&mdash。

以德治校人心凝，以法治校风气正，以学治校事业兴。

(办学理念的诠释。

人人有德，人人育德，德为首，人心和。

健全管理之法，依法行事，依法教书育人。

有章法，风气正。

知识是源泉，打造学习型、研究型团队，是事业成功的基石，是学校可持续发展的不竭动力。

讲品，讲德，讲学。

态度决定一切，细节决定成败，研训决定质量)校风&mdash。

&mdash。

厚德睿智求实创新教风&mdash。

&mdash。

敬业厚生严谨教书学风&mdash。

&mdash。

诚信明礼善学如泉一、树正气讲奉献，奠基。

讲正气。

校园。

自加压力，坚持学习忙充电。

在工作实践中，我深刻认识到学习的重要性。

要想带领全校教师大力推进素质教育，积极投身教学改革，真正作出应有的贡献，作为校长必须不断学习，更新知识，提高理论修养。

每年读一两本教育专著，及做大量的读书笔记。

如果校长仅凭原有的认识、经验，甚至落伍的、错误的理论去指导实践，不仅难以得心应手的开展工作，更严重的是贻误了一大批学生。

大量事实警示我们。

一个充斥不正之风、邪气压过正气、只讲私利不讲奉献的组织是没有生命力的。

学校里树立正气刹邪气，服从大局讲奉献的关键在校长。

我认为。

有什么样的校长，就有什么样的班子。

有什么样的班子，就有什么样的教师。

有什么样的教师，就有什么样的学生。

作为校长，我时刻注意自己的言行举止，严以律己不损公肥私。

履行职责不玩忽职守宽以待人不包庇姑息。

一视同仁不亲疏有别。

坚持原则不感情用事。

发扬民主不独断专行。

雷厉风行不拖泥带水。

求真务实不贪慕虚荣。

善于自省不固步自封。

勇于改革不因循守旧。

一心为公不图谋私利。

讲求奉献不斤斤计较。

深入一线不高高在上。

厉行节约不铺张浪费。

下课去走廊，早晚去班级，没事摸摸底，既工作又锻炼身体。

二、开展。

德育系列活动。

，营造。

温馨型。

校园。

德为才之本，育人先育德。

以。

育人先育德，育德品为本。

作为德育工作的思路。

把德育工作放在首位。

这对提升学生管理，促进优良校风形成起到了关键的作用。

我校制定了《滨泉中学德育工作方案》，从班主任队伍建设、德育课堂教学、校园文化建设、心理健康教育等方面进行了全面的规划，扎扎实实地将德育工作做实、做细。

比如，我们的班级德育教育系列活动是这样设计的。

五大板块，十四项内容，按月进行。

即，行为习惯规范学习养成与弘扬和培育民族精神宣传月（。

学规范用规范学习周。

、庆祝教师节、中秋节系列活动。

家校共建谱新篇。

诵读国学经典。

）。

爱国主义教育月（我为国旗增辉庆。

十一。

系列活动。

重阳敬老活动。

热爱学校教育活动）诚信教育与安全教育教育月（交通安全、校外安全珍爱生命教育。

心理健康教育。

开展。

手拉手。

活动）爱心教育月（感恩教育。

开展。

爱老师、爱同学、爱校园。

活动。

庆祝元旦）和勤奋励志教育与自我评价月（励志教育。

评优树先）。

一路走来，收获了习惯，收获了爱心，收获了感恩，收获了欢乐，收获了温馨，总之收获颇多。

三、打造。

四项工程。

，创建。

学习型。

校园。

我校坚定不移地引导教师确立。

终身学习。

、。

全员学习。

、。

自主学习。

的先进理念，扎实开展。

基础工程。

、。

竞技工程。

、。

青蓝工程。

、。

学习工程。

四项工程，不断强化教师的教育教学理论和教学水平。

1、基础工程师德是学校一切工作的灵魂。

一是强化制度管理，建章立制形成规范。

二是强化学习意识，构建长效学习机制。

三是强化活动意识，发挥师德榜样作用。

四是强化服务意识，树立良好教育形象。

五是强化监督意识，严格师德考核工作。

(签订责任状。

考核一票否决。

元旦联欢等。

）（1）把好教学设计关。

做到。

五备（备课标、备教材、备教法、备学法、备学生）、三精（讲解精、板书精、习题精）、两有（有学生活动、有教学反思），一设计（我们使用的是根据我校实际设计的活页教学设计和导学案。

）。

（教学设计中的教学流程。

情景引课&mdash。

&mdash。

明确目标&mdash。

&mdash。

质疑探究&mdash。

&mdash。

合作赏析&mdash。

&mdash。

学以致用&mdash。

&mdash。

拓展延伸&mdash。

&mdash。

教师心语&mdash。

&mdash。

梯度作业。

导学案中。

学习导航。

包括知识链接部分，自主学习部分和课堂探究部分）（2）把好集体备课关。

重点推进同课异构，搞好横向合作研练。

在大力推行新课程、新课标的今天，对于同一教学内容，不同的教师切入的方式不同，达成目标、解决问题的途径也就不同。

为了提高教师在教学活动中的参与、交流、思考，提升教学研究水平和教学能力，我校各教研...