高中学校主题教育调研报告

高中学校主题教育调研报告不忘初心，就是要坚定信念。

理想信念是共产党人精神上的。

钙。

，没有理想信念，精神上就会缺。

钙。

，就会得。

软骨病。

，就可能政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。

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高中学校主题教育调研报告以人为本，创造一个平安和谐的校园环境，确保师生生命及财产的安全，保障教育教学工作顺利进行，是做好安全工作的意义所在。

近年来，我校高度重视安全工作，并做了大量的扎实有效地工作。

现就我校的安全管理的薄弱环节调研结果报告如下。

一、学校的基本状况分析我校现有学生近600人，有365名学生属于留守儿童，校内外住宿学生200人。

学校地处城乡结合部，位于316国道和襄渝铁路线之间，南临汉江河。

周边群众对教育的重视程度不够，支持学校发展的动力不足。

二、安全工作的状况(一)、机构健全，职责明确学校对安全工作非常重视，将安全工作提到学校的.议事日程。

成立了安全领导小组，由校长亲任组长，负责全面。

分管副校长为副组长，督查安全工作的落实情况。

整个学校安全工作形成领导与教师齐抓共管的局面。

学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作责任书，明确职责。

学校加强门禁管理，严把入口关。

成立了护校队队，各班都有信息员，为学校的安全防范工作提供了组织保证。

(二)、安全制度基本完善结合学校实际，制订了《校舍安全管理制度》、《楼道安全管理制度安》、《门卫管理制度》、《女生安全管理制度》、《环境、卫生管理制度》、《传染病防控制度》及《食物中毒应急预案》、《防踩踏应急预案》,《突发意外事件应急预案>。

,《火灾应急预案》、《传染病应急预案》等一系列预案。

这些制度和预案都印发到每位教职工手上，并且每学期开学初都要集中学习，让人人皆知，明确自己的责任(三)、安全设施基本配备重点部位都安装了监控设备、灭火器和应急灯，一楼的教室和楼梯间都装了防盗门。

(四)、安全宣传、教育、培训工作成为必修课安全教育是提高师生员工综合素质的基本内容。

加强安全宣传教育，提高师生员工安全意识，掌握安全常识，是提高学校安全工作水平的治本之策。

形式多样、内容全面的宣传教育活动已经是常态化工作。

1、每学期定期召开法制、安全报告。

学校聘请关庙派出所副所长陈小红担任法制副校长。

每学期向全校师生作一次法制知识讲座，增强师生的法制观念，使他们懂法、学会、用法。

2、根据季节变化和学生思想动态，针对性地召开安全教育主题班会，办安全教育的黑板报，对学生进行珍爱生命、抗拒不良诱惑等方面的教育，交给学生自救自护的能力。

例如，学校每年都把防溺水教育作为重点工作。

通过告家长书、告社会一封信、与学生及家长签订《夏季安全。

防溺水责任书》、与教师签订安全责任书的，聘请校外安全监督员等形式，层层夯实责任，防患于未然。

3、加强交通安全的宣传教育。

每学期都请汉滨交接队、安康铁路公安所干警到校进行宣传教育。

教育广大师生员工学会走路，向不文明的交通行为告别。

4、每学期召开三次全体女生会，进行青春期的卫生教育和女生的安全防范教育，教育女生自尊自爱。

5、学校集中组织学生传授防火灭火、疏散与逃生自救常识、消防装备常识并进行紧急疏散和逃生自救实战演练。

提高了师生员工的消防安全意识和消防法制观念，提高了自防自救能力，确保在发生火灾时能及时安全疏散并能处理初期火灾，避免人员伤亡和财产损失。

6、饮食安全和传染病预防工作扎实有效。

学校对食堂管理有严格的制度、专人负责，责任追究。

每学期都请关庙卫生院医生来校做健康知识讲座。

学校有健康专栏，班级有健康板报，学生健康知晓率90/100以上。

三、存在问题1、交通安全。

一是学校紧靠公路，学生骑电动车、自行车等。

二是部分学生居住边远地区，乘车问题。

学校经常开展交通安全教育，但少数学生和家长依然心存侥幸。

2、学生早恋现象。

教师正确引导，但家长不重视。

一旦发生矛盾，学生不愿告诉家长，更不愿告知老师，而是私下解决，很容易引发打架事件。

3、校外租住学生的监管，这是学校管理的重点也是难点。

一是学校无权管理房屋出租户，二是家长支持租房，便于家人寄宿。

三是学校不能强求学生必须住校内。

学校只能反复排查，正面引导，将隐患报告关庙派出所及关庙镇政府、告知家长及出租户。

4.个别学生的特异体质存在隐患。

家长和学生都隐瞒实情，造成管理的盲区。

5、少数教师对安全工作的重视不够，心存侥幸。

个别班主任思想认识有偏差，工作缺乏主动性，出现问题后，只找客观原因。

高中学校主题教育调研报告校车交通安全管理不仅牵涉到千家万户的家庭幸福，更直接关系到构建和谐社会的稳定与当地经济的发展。

为加强农村学校校车交通安全管理，今年以来，xx公安分局交警部门牵头组成调研组，深入全区农村地区对农村各学校、幼儿园校车进行调研。

经调研发现，xx区农村校车存在较为严重的安全隐患。

针对存在隐患，交警部门从治标治本入手，找出问题症结，积极为学生构建和谐、有序、安全的交通环境。

一、基本情况目前，xx区农村接送学生车辆主要有三种。

一是学校自购并自行聘请驾驶人员接送师生车辆。

二是私车运营接送师生。

三是极少数小型货车接送师生。

涉及xx(车5辆、幼儿园三所)、xx(车2辆、幼儿园1所)、xx(车2辆、幼儿园1所)、xx(车11辆、幼儿园9所)、xx(车3辆、幼儿园2所)、xx(车5辆、幼儿园3所)、xx(车2辆、幼儿园2所)、xx(车3辆、幼儿园2所)、xx(车6辆、幼儿园3所)九个乡镇，共39辆车(其中微型车38辆、轿车1辆)，26所幼儿园。

其中，大部分校车是私人经营的小型面包车，有的使用年限较长，车况极差，车身严重老化，车辆管理随意，监督缺失。

二、存在问题1、接送学生车辆车况存在很大安全隐患。

一是农村幼儿园为了招揽学生，提供接送免费服务，但为降低成本，选择使用低廉、车况差、甚至是濒临报废的车辆接送学生。

二是农村学生居住地较为分散，上下学距离学校较远，客流单一而且固定，且时间都集中在早晚，导致手续不全、车况差、驾驶人素质低的不法校车便趁虚而入，超员、超载等违法行为是普遍现象。

2、宣传不到位。

由于农村地处复杂而又偏僻，虽然交警二大队经常组织民警进村入户进行宣传，但仅仅靠交警部门一家孤军奋战无疑是杯水车薪，很难从根本上形成对不法车主或群众起到立竿见影的作用。

3、管理盲区。

农村校车的车主多为当地人，存在运营道路熟、人际关系熟等特点，交警下乡开展整治行动，就与民警打起。

游击战...