特教个人工作总结

特教个人工作总结第一篇。

特教教师个人工作总结特教教师个人工作总结窗外，雪在飘，似乎要将2014的一切彻底掩埋。

日历，又翻过，但却无法抹灭那些成长的痕迹。

回望2014，虽有得有失，但给力。

2014，所做的学校工作。

1、党建工作。

由于在科学发展观学习活动期间组织得力（学校学习活动的典型经验和先进事迹先后在市、局简报上刊登，活动丰富，资料完备），受到市科学发展观检查小组的高度赞扬。

在创先争优学习活动期间，协助书记组织集中学习活动6次，专题讨论2次，主题实践活动1次，党员教师为学校办实事好事3次，推荐了两名优秀党员教师，征集了多条格言。

做好了支部换届的各项工作。

7月，学校支部被市教育局党委评为“红旗先进基层党组织”。

2、党风廉政建设工作。

协助书记抓好党风廉政建设的宣传教育工作，增强了全校教师的拒腐防变能力。

3、办公室工作。

做好了学校日常的接待工作，组织了学校各类会议并做好了服务工作，协调学校各处室的工作，做好了校长交待的临时性工作。

4、师训工作。

协助分管校长组织学校教师培训工作，效果显著。

认真搞好教师职称评定工作，为教师服好务。

积极做好继续教育组织、资料收集和迎检工作。

5、基建工作。

学校多功能综合楼改扩建工程如期开工，改建部分内部装修已经基本结束，现已进入外墙粉刷阶段。

扩建部分主体结构已完成。

不足之处。

党建工作检查由于受基建的影响，缺少党建活动室等硬件设施，被扣了不少分。

在基建管理上由于是新兵，还需要向主管领导和老后勤多学经验。

2014，我的个人工作。

1、教学工作。

2014年上学期，我担任听障四、六年级复式班的语文教学工作。

为了搞好教学，我虚心向学校的骨干教师请教，认真钻研教学大纲、吃透教材，所上的课很受学生的欢迎。

下学期由于学校工作需要改任智障二年级、语训班、听障五、七年级的生活课、思想课教学工作。

由于下学期课时量不多，我也有充足的时间在教学中，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法灵活运用于课堂教学中。

2、教研方面。

2014年我撰写的论文有4篇在国家级、省级比赛中获奖，1篇在省级刊物《特教天地》上发表。

3、其他方面。

2014年元月，被吸收为省教育学会特殊教育专业委员会会员，9月被评为**市优秀教师。

11月，《**日报·**之星》栏目、《**周刊》先后刊登先进事迹。

不足之处。

由于过多的时间放在学校工作上，在教学上相对以往来说投入精力不足，与学生沟通交流时间大大减少，教学效果明显赶不上以往，论文质量和数量与以往相比也呈下降趋势。

回望2014，虽有些忙碌，但十分给力。

立足2014，虽有些压力，但充满信心。

第二篇。

特教学校副校长个人工作自我总结作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，创造性开展好所分管工作，面对新形势、新观念，能以全新思想全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，自觉遵守职业道德，坚持德育为首，教学为中心的办学方针，努力提高个人素质，现将xxxx年工作的基本情况总结如下。

一、政治思想首先，我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，认真学习。

三个代表。

重要思想。

学习党的十六大精神和新党章内容。

关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。

工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高。

其次，各项工作都能以身作则，严格遵守学校各项规章制度。

对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。

做校长参谋，做教师表率。

我不断学习先进的教育理念，吸取教育教学管理的先进经验。

xxxx年3月-9月参加牡市校长岗位培训班，xxxx年10月又到长春大学特殊教育学院、长春市特殊教育学校考察学习，将新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，渗透到特殊教育教学当中，将外省市的先进办学理念融入学校日常管理当中。

一年来共撰写特教论文四篇。

二、德育工作德育工作处于学校工作主要地位，是实施素质教育重要一环，对促进学生全面发展起主导作用。

本年度德育工作主要抓了以下几方面工作。

1、加强师德修养，弘扬高尚师德。

我充分认识到强化师德建设的重要意义，本年度组织开展了。

师德建设论坛。

活动，又举办了以。

弘扬高尚师德。

为主题的教师演讲比赛，组织教师学习了一些优秀教师先进事迹，通过活动的开展，使教师更加敬业爱岗。

教师主动走进学生家庭进行家访，做差生的转化工作，教师心中装着学生，为学生看病、洗衣、购买文具、赠送衣物，一切为了残疾学生，使教师的师德教育落实在行动上。

2、重视日常行为规范的养成教育。

由于我校残疾儿童年龄、智力差异较大的实际我和政教处研究探讨，制定出分层教育目标。

小学阶段以行为规范的养成教育为主，中学阶段以加强法制、纪律、品格修养教育为主，加强学生干部队伍的建设，做到天天有检查，周周有初评，月月有复查，学年有总评。

在全校内形成比学、赶、超、班班争先的良好氛围。

一年来，学生养成教育颇见成效，没有一个学生在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。

学生自理、自立能力显著增强。

3、密切联系社会、家庭，开辟大德育广阔天地。

残疾儿童教育离不开社会支持和配合。

我主动和一些单位联系，组织学生参加一些社会实践。

在第十五个全国助残日来临之际，我校与宣传部、团市委、接待办、教育文体局多家单位联合举办了一台募捐晚会，市委五家班子领导亲临会场，共募捐10.7万元。

为了做好前期募捐工作，我发动身边亲朋好友积极参与，为了设计晚会背景工作到凌晨。

5月15日当天，我从早晨6点开始搭台，到晚上10点一直站在林海广场。

。

功夫不负有心人。

，这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可，也大大提高了特教学校知名度。

4、积极开展形式多样的特色活动。

寓教于活动，把德育工作落到实处。

由于残疾儿童的听觉、智商存在一些障碍，导致他们活动范围狭窄与外界交流、接触的机会相对于普通孩子要少，因此，我和政教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动。

与海林市第一小学二十名学生形成。

健残手拉手。

结对活动。

清明节祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈。

每学期开展一次书画展。

请司法局的同志为同学们上法治课，增强了学生法律意识，让学生学会运用法律来保护自己的合法权益。

我们还积极通过电视媒体向社会呼吁，让更多的人都来关心残疾儿童。

三、教研工作教育科研是学校工作的生命线。

一年来，我狠抓教学工作，坚持教学、科研常规化，着重落实了以下几方面工作。

1、重视课程落实课程是否落实直接关系到学校教学质量的高低，同时对学校全面实施素质教育，促进残疾儿童的发展起着十分重要作用，本学期我们重视课程落实，认真执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学计划、课程标准，按规定开设课程，开足课时，并控制周课时总量。

2、抓好常规检查常规检查能及时反馈教师教学情况，能促使教师积极改进。

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