浅谈如何上好一堂公开课案例分析

浅谈如何上好一堂公开课案例分析浅谈如何上好一堂公开课案例分析这一天我怀揣着崇敬的心情来到13中，听陈老师的“名师课堂”听她讲七年级上册思想品德第五课第三框《自我新形象》这节课，听完这堂课，我觉得受益良多，真的是不虚此行，这节课让我对上好公开课有了一些感触和体会。

陈老师的这堂课作为名师公开课，无疑是设计精巧，令人称赞的。

听完这样一堂精心准备的公开课，我觉得要上号一节公开课要把握好三个方面，即。

思路清晰、设计新颖、语言经典。

《自我新形象》是第五课《自我新期待》里的第三框内容，该课是本单元的教学重点内容，具有承上启下的作用。

《自我新形象》是在帮助学生全面准确认识自己的基础上，设计美好未来，是本单元的核心和落脚点。

通过本节课的学习，引导学生确立人生方向，对自己提出新的期待，从而激发学习动力，为今后的成才成功奠定基础。

在这堂课中，陈老师很好地把握了本框的重点“面对新期待”和难点“我心中的理想形象”有针对性的依次展开了本框的三目内容，思路清晰，过渡自然。

本课先由一个“轻松一刻”——“神秘人物来了”请同学们描绘看到的可以追溯过去、感知未来的神秘人物，即，我们每个人自己。

并谈谈对神秘人物的期待导入新课《自我新形象》。

紧接着，活动“明星Show”让同学谈一谈自己喜欢的明星，并简单说明喜欢的理由。

然后谈到“在不知不觉中，偶像已经走进了我们的生活。

”让学生展开关于追星是利大于弊，还是弊大于利的辩论，通过辩论得出结论。

喜欢明星是很正常的心理。

在这之后，引出活动“我身边的明星”，请同学谈一谈自己最欣赏的人是谁？为什么？通过讨论得出结论。

我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自己。

然后又是一个过渡，陈老师与学生一起唱她的偶像周杰伦的《听妈妈的话》这首歌，提出问题。

我们为什么要听妈妈的话？妈妈的话中蕴含着哪些期待？引出第二目“面对新期待”，包括学生自己谈父母对自己的期待，老师对学生的期待，朋友、同学对我的期待以及我对自己的期待，面对期待我们该如何选择未来的道路，引出活动“未来道路我选择”帮助学生确立个人成长目标。

在确立了成长目标之后，我们该如何去实现我们的目标？从而引出第三目“未来新规划”，首先是话剧表演“二十年后来相会”让学生设想二十年后大家相会时的情形，让学生大胆描画未来，接着活动不如行动，让学生根据自己对未来的规划，描绘“我的生命线”。

最后，承载梦想，放飞梦想，让学生放飞生命线，并相互对他人的未来送上祝福。

整堂课思路清晰，衔接自然，重难点突出，一气呵成，自然连贯。

清晰地思路可以让老师更好的把握课堂和课本知识，也让学生听课更加连贯，思路也更加清晰，整堂课就像是在登山，从山脚到山腰再到山顶，等你登到山顶俯瞰山下风景就有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的荡气回肠之感，最后升华情感高度，跳出课本来看这堂课的内容也就是水到渠成，信手拈来了。

所以，上好一堂公开课首先要思路清晰。

其次，上好一堂公开课要做到设计新颖，因为新颖的设计是好的公开课最大的亮点，也是最让人赞叹的地方。

俗话说。

“良好的开端是成功的一半”。

这堂课在导课的时候就让人眼前一亮，陈老师别出心裁地将我们生活中用到的镜子拿到了课堂中来，告诉学生能够追溯过去感知未来的“神秘人物来了”，请学生看一看这位神秘人物，很好地激发了学生的好奇心，从而调动了他们的学习积极性。

也为后面内容的展开奠定了良好的基础。

而“带着理想去穿越，二十年后来相会”的话剧表演让学生大胆幻想未来的生活，想象二十年之后同班同学聚会时的情景，增添了课堂的趣味性，调动了学生的积极性，且让学生真实地感受到二十年后的成功情景，为学生带来了希望，能够很好地引导学生，积极地树立远大的理想，脚踏实地的迈向成功。

紧接着展开“活动不如行动——我的生命线”的活动，让学生描绘自己的生命线，在确立未来新规划之后，真正的引导学生将自己的远大理想落实到自己的学习生活中，一步步走向成功，实现理想。

在这节课的最后，让学生放飞梦想，自己描绘的生命线折成纸飞机飞出去放飞梦想，然后让学生拾起脚边的飞机，对那个描绘自己生命线的同学说一句激励的话，让学生都全身心的投入到课堂中来，也为这堂课画上了一个完美的句号。

所以新颖的设计能够很好的调动学生的学习热情，使整堂课处于良好的学习氛围中，从而保证课堂能够高效进行。

第三，上好一堂公开课要做到语言经典。

陈老师这堂课其中的一个亮点就是她经典的语言。

比如说“人生没有彩排，每天都是现场直播”，“人生道路是漫长的但青春是短暂的，要实现我们的梦想，就要走好最关键的那几步。

”，“仰望星空，我们期待未来。

脚踏实地，我们迈向成功。

承载梦想，我们奋力拼搏。

放飞梦想，我们期许明天。

”等语句都精炼且经典的表达出其意思，整堂课陈老师语言精炼，对于学生的回答总结点评的恰到好处，对于学生的回答都给予积极的肯定，而且她的对于语音语调的把握也准确到位，给人一种如沐春风的感觉，我记得有位老师曾经说过。

“教育就是让学生在不知不觉中将教师的教育理念和教育思想接受，如果学生明显觉得你就是在教育他，那么你的教育就失败了。

”陈老师的这堂课真正的做到了“润物细无声”，让学生在轻松愉悦的环境中学到了课本上的知识，这其中有一部分原因就是归功于她经典的语言。

所以，语言经典是上好一趟公开课的基础性因素。

对于陈老师的课，对于如何上好课，我需要努力和学习的地方还有很多，在今后的教学中，我还要多听课多学习多钻研课本，争取让我们的学生也能每堂课都在轻松愉悦的环境下学习到知识，真正的做到学的快乐，快乐的学。

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