腊八节创意活动方案

腊八节创意活动方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

下面是本站为大家整理的腊八节创意活动方案，供大家参考选择。

腊八节创意活动方案一、促销日期。

xx年xx月xx日&mdash。

&mdash。

xx月xx日（历时14天）二、促销主题。

喜迎新春，便宜购年货三、背景介绍1、腊八简介。

腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"。

腊日"。

，俗称"。

腊八节"。

。

从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

据说，佛教创始人的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，称为"。

佛成道节"。

。

腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫"。

七宝五味粥"。

。

我国喝腊八粥的的历史，已有一千多年。

最早开始于宋代。

每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。

到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。

在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。

在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先。

同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。

四、主题商品促销。

1、食品。

45种商品（其中惊爆商品4个（大分类商品各一种），会员商品7个）（儿童食品、保健品礼盒、酒水、饮料等）2、百货。

30种商品（其中惊爆商品3个（大分类商品各一种），会员商品4个）3、洗化。

25种商品（其中惊爆商品3个（大分类商品各一种），会员商品4个）4、生鲜。

30种商品（其中惊爆商品4个（大分类商品各一种））（各类蔬菜、水果、肉制品、水产、南北干货等）5、会员专享专栏。

15种商品。

（选择单值高的礼品类商品）6、每日特价专栏。

14种商品。

（选择日常必需品）注。

每日特价（自营每日各限1&mdash。

2个惊爆价），会员专栏（自营品20种）属于常规促销栏目。

五、主题促销活动。

1、12月27日腊八节当天，凡在我超市购物的顾客朋友，均获赠精美礼品一份。

（数量有限，送完为止）（各店自定奖品）2、便宜购年货，欢乐齐分享活动期间，凡当天在我超市一次性购物38元以上的顾客朋友，凭购物小票可到服务台参加抽奖活动，抽到即拿。

奖品丰富，赶快行动！（单张小票限一次）（各店自定奖品）3、新年全家福，荣盛送大礼活动期间，凡当天在我超市一次性购物68元以上的顾客朋友，凭购物小票可到服务台登记参加。

88购物券。

抽奖活动。

活动方式。

2月16日早上10点，我们将在参加抽奖的顾客中抽出10名顾客，将得到荣盛超市为您提供的价值88元的。

荣盛超市购物券。

一张。

注。

以上三项活动不可同时参加。

腊八节创意活动方案一、活动目标1、了解腊八节的来历和习俗。

2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受。

3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天。

4、集体活动体验腊八节的快乐。

二、活动准备1、腊八粥。

2、腊八粥图片、材料。

3、日历。

三、活动过程1、介绍腊八代表的日期。

教师引导。

宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗？（幼儿自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍）。

教师引导。

今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？（幼儿自由交流，教师告诉幼儿。

每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

2、介绍腊八风俗。

腊八是十二月初八，古代称为。

腊日。

，俗称。

腊八节。

。

。

腊八。

最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。

到了宋代，逐渐形成在。

腊八。

当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

3、介绍腊八粥。

教师引导。

你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）。

教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。

4、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料。

教师具体展示腊八粥材料。

请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。

5、品尝腊八粥。

幼儿集体品尝腊八粥。

腊八节创意活动方案活动目标。

1、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相关诗文，增强对腊八节食俗文化的了解。

使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长，从而增进学生对传统文化的探究情趣。

2、通过活动，切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的能力。

3、通过活动，使学生体验自己学习的快乐和成功感，切实培养学生学会自主探究合作的学习方式，增强学生的自信心，提高学生兴趣。

活动时间。

8课时活动过程。

一、准备阶段(第15&mdash。

17周)1、提出腊八将至，研究腊八有关习俗。

2、学生对如何举行好这项活动，提出自己的设想，最终形成活动方案。

3、自由组建活动小组，讨论小组活动计划与方式，研究确定活动内容。

(1)、探究主题一。

腊八节起源(2)、探究主题二。

腊八节习俗(3)、探究主题三。

腊八节诗话(4)、探究主题四。

三代人对腊八节的不同看法(5)、探究主题五。

本地吃腊八粥的情况4、学生自主选题，合理分组并选定小组长。

学习拟定采访提纲.5、社会交往指导。

实践体验阶段(第18&mdash。

21周)个体活动(做好记载)1、向周围60岁以上的老人询问腊八的由来与在本地流传的传说。

2、询问周围老人他们小时候怎么过腊八节的?吃的腊八粥是怎样做成的?3、上网或其他途径查阅腊八节的有关资料，做好资料卡片。

4、询问家长，自己家里过腊八节的情况以及这些年来的变化。

5、在家长的指导下，多次亲自尝试煮腊八粥。

小组活动。

1、根据需要，在实践活动中多次交流搜集过程中的收获与体会。

2、交流煮腊八粥的'。

体会。

3、小组合作煮腊八粥，商量准备汇报的腊八粥的烹制方法。

4、做好阶段实践体验资料统计...