小学道德与法治教师教学工作总结

小学道德与法治教师教学工作总结教师的任务是按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

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小学道德与法治教师教学工作总结这学期里本人能适应新时期教学工作的要求。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、教学工作1.认真备课，不仅准备学生，还准备教材和教学方法。

根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间表，认真撰写教学计划。

每节课都要做好准备。

每节课都要在课前做好充分的准备，制作各种有趣的教具，有利于吸引学生的注意力。

课后，要及时总结课堂，写好教学后记，认真总结每本课本的知识要点。

2.提高课堂技能，提高教学质量，使解释清晰、组织、准确、组织、情感、生动，使线索清晰、清晰、简洁、简单。

在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主要作用，让学生轻松愉快地学习。

注意简洁，老师在课堂上尽可能少地说话，学生尽可能多地动脑。

同时，充分考虑各级学生的学习需求和学习能力，提高各级学生。

3.谦虚地咨询其他老师。

在教学中，有疑问。

积极征求其他教师的意见，学习各章学习方法。

同时，多听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师听课，征求意见，改进工作。

4.认真批改作业。

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5.做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我要求学习的上来。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

一学期过去了，总体来看，我都能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和思想品德课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了很好的效果。

这一学期，本人还有不足之处。

如教学仍没有很大进步，有待提高和进修。

小学道德与法治教师教学工作总结我们政治备课组初二年级的政治教学工作在学校各级领导的关心和支持下，在教研组年级组的协助下，通过两位老师的通力合作，各项教育教学工作都在按学期之初的计划如期进行。

下面我从常规工作的开展、期中考试的简要分析和今后工作的思路这三个方面对我们初二的政治教学做以总结。

一、教务、教研常规教务方面。

在教研组和备课组多次强调，以及反复参观优秀教师的教案后，我们组的和两位老师都能做到超周备课。

讲学稿教学设计，书写认真整理规范。

其中老师的反思认真及时，板书设计合理，老师的个案详实书写规范板书设计新颖独特。

学生作业这一块两位老师都能做到及时批改，而且还十分注重学生的二次纠错。

而且为了加强对于学生的管理我们两位老师还定期检查学生的课本督促学生养成上课认真听讲，及时做笔记的习惯。

二、期末考试分析1.成绩的大体分析。

本次试卷和我们平时训练的试卷在分值分配方面有一些不同。

试卷考察内容全面，难易适度总体适中，个别选择题有一定的难度，题量适中，突出重难点。

全年级的平均分是99分,均分前三是99班，进步较大的班级为12342.主要的问题。

老师的问题。

授课不能兼顾所有的学生，对个别学困生思困生缺乏指导。

教学方法过于单一，不能调动所有学生的学习兴趣。

学生的问题。

审题能力不强，个别学生答非所问。

基础知识不够扎实，抓不住要点，答案不完整。

卷面字迹不够工整，答题不规范，组织答案时不能序号化。

把材料和教材知识相联系的能力有待加强。

每个班存在个别特困生，理解能力太差，连基本的题目要求都读不懂。

3.对策。

对于的学生存在的答题方面的问题进行针对性的指导，严格要求学生认真全面审题，不急于答题，组织好答案再落笔。

答案要点要全面、书写规范、条理化、序号化。

答完之后再复查，看是否有遗漏。

老师在后续的工作中要加强对班级学困生的指导，在学法指导的同时帮助学生树立自信心。

在备课的过程中，积极向同组教师和其他学科老师请教学习，充分利用网络资源，学习先进教学理念，走近学生了解学生的需要，找到学生能够接受且能提高课堂效率的教学方法。

三、下学期的工作思路1.按照学校的要求扎扎实实上好新课，提升政治课堂的实效性，激发学生学习政治课的兴趣。

2.常规工作继续常抓不懈，初二年级主要抓学生的作业整理和二次纠错。

帮助学生养成规范的答题格式和习惯。

3.备课时让年轻教师尽快熟悉讲学稿的生成过程。

让年轻教师明白讲学稿每个环节怎么处理，如何运用借助讲学稿更好的提升政治课堂的有效性。

同时不定期的进行推门听课上做到有听必评，评课落到实处，有问题绝不含糊。

小学道德与法治教师教学工作总结一、教材分析最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从20xx年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我健康成长)，第二单元(爱护地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美好)。

四个单元的主题教育依次分别是。

个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。

第一单元从个人成长主题出发，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。

懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。

学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

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