2023年教务处学期工作总结

2023年教务处学期工作总结当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

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2023年教务处学期工作总结1、根据今年新生报名的实际情况，会同招生办、学生办确定了23个新班、14个工科、7个医学、1个公共服务、1个农林专业，及时安排落实各项教学工作2、9月11日，共有11名优秀教师和优秀青年教师庆祝。

教师节。

和。

青年教师结对。

表彰活动。

3、督促各专业教学部制定新招聘专业教学班人才培训计划，协调安排各教学部落实新老教学班教学工作。

4、对两个校区进行了初步的教学检查，监督了基础教学部和农业教学部教师的教学进度计划和教学计划，并对存在的问题提出了整改意见。

5、组织自治区20xx年度精品课程和精品专业初评。

6、统计了xxxx-20xx年教师培训情况，并请各部门进行核实。

7、召开了机械设备维修专业20xx年巴里坤(哈族)班汉语教学专题会议，组织基础教学部多名汉语教师、会同工程教学部专业教师对该班教学可能存在的问题进行了认真研讨，并提出调整汉语教学计划意见。

8、及时发放了各教学班级的教材1万余册，上架图书100包，整理两个月报刊杂志408份，报纸768份，承担全校文印工作，印23000余份，保证了教学工作的正常开展。

9、组织完成20xx年国家骨干教师培训工作的推选上报，报2名教师培训推荐表至教育局10、组织各教学部完成名师推选工作,上报4名教师推荐表。

11、组织机电技术应用与护理专业申报自治区提升专业能力项目。

12、根据学校要要求组织部门人员唱红歌、学习第九套广播体操，坚持每周政治业务学习完成笔记书写。

2023年教务处学期工作总结本学期，学校教务处认真落实学期初制定的工作计划不断提高服务意识和创新意识，坚持以人为本，通过全体师生的努力，比较圆满的完成了本学期的工作任务，现将本学期的教学工作总结如下。

一、重点工作1、狠抓教学常规管理不松懈继续抓好教学五认真工作，各教研组认真组织本组教师开展相互听课活动，并及时总结、共同提高。

对教师的课堂教学情况，通过学生评教评学活动等多种形式，及时了解情况实施监控，对教学过程中出现的问题，高度重视，认真落实，及时纠正，保证了良好课程教学秩序的进行。

学校还按计划定期对教师们的备课情况和学生作业批改情况进行检查，详细记录、认真分析总结，对工作做的细致的教师及时表扬，暴露出的问题及时纠正使教学秩序正常有序。

加强对教研活动的管理。

本学期，建立了教研组长例会制度，八个教研组两周一次的教研活动有质量，向示范性教研组建设前进了一步。

学期结束开展了星级教研组的评比，通过星级教研组的评比，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。

本学期学校针对各年级学生的特点开展工作。

继续加强毕业班管理，通过召开毕业班教师会议，认真分析各班学情，调动毕业班教师的聪明才智，共同谋求提高毕业班教学质量的方略。

通过召开毕业班学生会议，强化日常行为规范和学习规范，加强复习方法的指导。

通过召开毕业班学生家长会议，使家长、学生、学校一道形成合力，为提高教育教学质量共同努力。

对于六年级学生，继续通过晨会、班会和课堂多方位强化学习习惯的养成教育，学习方法的指导利用课余时间开展培优补差活动。

本学期各类活动多，而考试除正常的月考、期中、期末考试外，还有初三英语听说测试、中考体育考试和初三两次模拟考试以及初三中考等，教务室做到精心组织、认真落实，确保各类考试顺利进行。

2.以教学细节的六个方针，即备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段多样，评价多元为指导，扎实开展教学活动我们继续学习二期课改的基本理念、课程方案及学科课程标准，对新教材进行系统化整理，构建学科知识体系，提高教学效益。

我们所有的教研组都在积极进行思考和实践，我们所有的组室都在积极地开展学科资料库的建设，自编或是收集整理与新教材配套的练习、课件及辅助的学习资料，其中语物理、化学等组室开展得较有特色。

我们所有涉及中考学科的教研组都仔细地对考纲及中考命题动态进行研究有效地加强了教学与中考的对应性。

在日常的教学过程中，我们绝大多数的教师有很强的`责任感，认真备课，认真批改作业，耐心的回答学生的疑问。

许多教师，尤其是初三教师充分利用课余时间抓紧学生，不计报酬、兢兢业业，反映出教师良好的素质。

正是在全体教职员工的共同努力下，学校的教学质量整体在高位运行。

我们今年的中考取得了令人振奋的成绩。

在学科竞赛中，我们有些学科取得了较重大的突破。

3.积极迎接县的教学督导，反思及改善教学行为。

(1)全体教师以县教学督导为契机深化了对教育教学理念及我校办学思想、办学理念及我校发展基本策略的学习，形成统一的思想，进一步形成了我校在教育、教学工作的合力。

(2)教务处以县督导为契机，进一步深化了对基础型课程、拓展型课程及研究型课程设置的梳理及思考。

(3)各教研组为县教学督导进行了充分的准备，对近年来所做的工作做了系统的回顾和总结，并对后期的工作进行了深入了思考，为各个教研组教育教学总作的进一步开展创设了良好的条件。

(4)各个教研组以县教学调研反馈为指导，反思教学行为、改善教学行为。

2023年教务处学期工作总结新的一学期开始了，为了将这学年分层次教学工作搞得更好，我依据。

循序渐进。

和。

因材施教。

的原则，计划有步骤地实行初中语文分层次教学。

一、学生分层定级根据《语文教学大纲》和教材的要求，结合学生语文学习的实际情况，从读写听说四个方面制定出A、B、C三个学习能力等级的标准，通过观察测试，再确定每个学生的语文学习综合等级。

每学期结束，再对照标准和测试情况，重新定级。

二、课内分层教学教师的教案分层设计，教学目的和要求均有一定的梯度，对C级学生侧重基础知识的传授和基本技能的训练，而知识的迁移和能力的提高侧重于A、B级学生。

把。

掌握学习。

的教学模式和。

个别分化。

教学模式结合起来，整个教学活动过程都体现分别施教、分层推进，使每级学生都能达到他实际能够达到的最好的学习目标。

这里我就作业和批改的三步分层做示例。

（一）步是分层布置。

如C级学生只限于完成课文后的必做题，而A、B级学生则须完成选做题和补充的思考题。

（二）步是帮扶作业。

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