建立党组织领导的校长负责制心得体会

建立党组织领导的校长负责制心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是本站为大家整理的建立党组织领导的校长负责制心得体会，供大家参考选择。

建立党组织领导的校长负责制心得体会一、德育副校长工作职责主管德育的副校长是全校德育工作的指挥员，负责领导和组织年级组、班主任的工作，指导德育室、少先队的工作。

具体职责是。

1、负责组织制定学校德育工作计划，并依据计划，组织对各德育工作岗位人员的督促、检查、考核、评估，确保计划认真实施，不断提高育人质量。

2、负责确定和分派各部门的德育工作任务，并通过全体教职工，特别是班主任，任课教师对学生进行德育教育。

3、负责德育队伍培养工作，加强师德教育，学习教育理论，定期召开德育工作经验交流会，组织开展德育专题研究，不断提高德育队伍素质。

4、加强学生的日常管理，健全各类管理制度，完善学生自我管理相结合的科学管理体系。

严肃学生的奖惩制度，建立学生综合素质的科学评价体系，提高学生的德育素质。

5、加强校园环境建设，组织好报栏、板报、厨窗、广播等文化阵地的建设。

确保教室、实验室、寝室和其它公共区域整洁卫生。

6、领导开展以提高学生思想道德素质为主旋律的主题教育活动。

文艺汇演、知识竞赛等各种大型活动。

组织好音、美等各种兴趣活动。

组织好生产劳动，社会调查和科技制作等各种实践活动。

7、领导组织好与家庭、社会相联系的。

三结合。

教育，定期举行学生家长会，建设好校外德育教育基地。

8、加强学校德育档案管理，规范建立德育管理的档案资料。

9、负责审议德育先进集体和先进个人的表彰事宜。

10、完成校长交办的临时性工作。

二、怎样当好德育副校长（一）具有一个观念。

大局观念作为一个副职，首要的一条是要具有全局观念。

我不仅要熟悉自己分管的德育工作，而且对其他工作也要有一个基本的了解，既要对自己分管的工作精心策划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，用心思考，出谋献策，当好。

高参。

。

为校长出点子，提出工作的新思路、新方法，力尽所能地帮助校长有效地推动全校工作的顺利开展。

（二）提倡两种精神。

谦虚谨慎、淡化名利。

谦虚谨慎，不能居功自傲。

副职是具体工作的组织者和执行者，在实际工作中，每个副职都会干几件值得让领导和同志们赞誉的、非常漂亮的工作，肯定会受到领导的表彰。

此时，你务必要牢记。

谦虚谨慎，戒骄戒躁。

这句名言，切不可有居功自傲的思想，这也是副职应有的基本素质。

淡化名利，踏实工作。

作为副职，我认为最要紧的是。

淡化名利，踏实工作。

。

单位做出了成绩，应该首先归功于正职的领导得力，其次是同志们的努力工作再次才是自己对工作的协调和参与所起到的作用，不要争名图利，急于求成，该给你的荣誉领导自会给你，不属于你的荣誉你争也无益，切忌在荣誉分配问题上，患得患失斤斤计较，所以，我认为在名利面前还是要淡化一些，洒脱一些，多想着领导和基本群众为好。

要踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，真正做到。

吃苦在前，享受在后。

、。

工作靠前，名誉靠后。

，在领导和群众中树起自己的威信，就是自己最大的荣誉和利益。

（三）处理三个关系。

与班长、与同级、与下级的关系。

与班长的关系。

摆正位置，就是力求与主要领导处于同步合拍的状态，在日常工作中当好。

配角。

。

具有这种明确、清醒的配角意识，才能进入角色。

才能做到主动适应正职，积极开展工作。

做到维护正职权威，强化服从意识。

坚持到位不越位。

坚持揽事不揽权。

坚持尊重不奉承。

坚持服从不盲从。

坚持补台不拆台。

与同级的关系。

要正确处理分工与合作的关系，坚持集体领导与分工负责相结合，对其他副职的工作要积极配合和支持。

做到支持而不拆台、分工而不分家、通气而不封闭，沟通信息、交流情况、交换看法，同舟共济。

与下级的关系。

信任而不包办。

在工作上要充分依靠和相信下级，充分发挥其积极性、创造性和协作精神。

让他们有职有权，不包办代替，越级干预。

爱护而不庇护。

在政治上和生活上要关心和爱护下级，而对下级的缺点或错误则要严肃进行批评教育，决不可护短、包庇错误。

要勇于承担责任，讲功劳论大家，论过失多承担，充分肯定下属的工作成绩，知人善用，有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德。

对合理化要求，能解决的及时解决，不能解决的及时向上汇报，创造一个轻松的工作环境。

（四）提高四种能力。

决策能力、组织能力、协调能力、创新能力。

提高决策能力。

作为副职也应具有决策能力，不能事事请示校长。

在一些事情上要做出决策。

决策前谨慎，决策后大胆，目标要明确，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及时。

要讲原则、讲效率、讲方法。

要把操作性放在重要的地位来考虑，不能人云亦云。

提高组织指挥能力。

副校长对其负责的每一个教师的长处、短处、工作能力、个性特长、人际关系等都要了如指掌。

这样，该谁做什么工作，安排在哪个岗位最合适，就能很好地把握，扬其所长，帮其所短，做到知人善任。

善于协调，调动大家积极性。

（五）协调沟通能力。

目标为了完成目标、调动各方面力量密切配合、协同作战，凝成合力，这样才能把工作做好。

具有协调的艺术，善于协调好各个部门的人际关系，形成和谐融洽的气氛，为了共同的目标。

(四)改革创新能力。

为了使德育工作的新局面，必须摆脱因循守旧的保守思想和传统教育思想束缚，大胆进行创新，才能培养学生的创新意识。

世界管理界有三句名言。

人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。

通过学习使我认识到作为副职只要能够做到顾全大局，摆正位置，干好本职，妥善处事，淡泊名利，有了这样的觉悟和行动，坚持在其位谋其政，出成绩、出成果，不出差错、不出事故。

那么我们就会自豪地说至少在副职这个岗位上我是称职的、无愧的，我没有辜负上级领导对我的培养，没有辜负群众对我的期望。

建立党组织领导的校长负责制心得体会一、为学校发展服务（一）科学地制定学校发展规划，把学校发展目标和个人发展目标统一起来。

校长领导和管理一所学校，是一项崇高而艰巨的任务。

当一任校长，就应该在任期内全身心地投入，努力创造进取，使学校月月有变化，让师生感到学校年年在发展，让社会看到学校朝气蓬勃，充满生机。

作为校长，这是一种责任的体现，一种事业的追求。

因此，校长应该总结昨天，把握今天，面向明天，认真分析研究学校的现状，在充分征求教师意见的基础上，精心设计学校的发展规划和工作计划，并拿出思路，制定切实可行的有力措施，保证规划和计划的有效执行和落实。

校长心中应该始终有一张大的、学校发展的蓝图，主动的有步骤的带...